Post-Test Pengembangan Kemampuan Investigasi Pembelajaran IPA SD

Berikut adalah ketrampilan proses sains kecuali…

• A

  Mengomunikasikan

• B

  Mengajak

• C

  Menyelidiki

• D

  Mengamati

Setelah masalah teridentifikasi, langkah berikutnya dalam kerja ilmiah adalah menyusun hipotesis. Hipotesis berarti…

• A

  Menganalisis data

• B

  Prediksi

• C

  Mengklasifikasikan

• D

  Kesimpulan

Berikut adalah pertanyaan yang cocok untuk mengajak anak merumuskan hipotesis (dugaan sementara) dari percobaan pembiasan cahaya dengan kegiatan menggunakan PhetLab pada sifat cahaya dapat dipantulkan

• A

  Apakah yang akan terjadi jika cahaya memasuki medium yang berbeda kerapatannya?

• B

  Bagaimana proses terjadi pembiasan cahaya?

• C

  Apakah pensilnya patah?

• D

  Bagaimana bentuk pensil yang dimasukkan ke dalam gelas? Terlihat utuh atau patah?

Sifat cahaya yang membuat kita bisa melihat keluar jendela dengan jelas adalah...

• A

  Cahaya dapat menembus benda bening

• B

  Cahaya dapat dibiaskan

• C

  Cahaya dapat dipantulkan

• D

  Cahaya dapat merambat pada garis lurus

Cahaya dapat mengalami pembiasaan jika…

• A

  Menabrak benda bening

• B

  Merambat pada dua medium berbeda

• C

  Mengalami penggabungan dua gelombang atau lebih

• D

  Menabrak benda padat

Setelah membuat menyelesaikan percobaan, maka anak-anak akan diajak untuk… sebagai sarana membuktikan kebenaran dari hipotesis yang mereka buat

• A

  Melakukan analisis

• B

  Menuliskan evaluasi

• C

  Mengkomunikasikan hasil pengamatan

• D

  Melakukan percobaan (mengukur)

Salah satu ketrampilan proses sains yang dibutuhkan dalam menyimpulkan adalah…

• A

  Merefleksikan kegiatan

• B

  Menggunakan pola-pola hasil pengamatan

• C

  Melihat kembali hipotesis dan membandingkan dengan data pengamatan

• D

  Menggunakan seluruh panca indera untuk mengamati proses kegiatan

Seberkas cahaya yang sejajar dengan garis normal jika melewati sebuah permukaan bening akan diteruskan begitu saja. Hal ini menunjukkan sifat cahaya, yaitu...

• A

  Cahaya dibiaskan pada benda bening

• B

  Cahaya terinferensi pada permukaan benda bening

• C

  Cahaya terdisktraksi pada permukaan benda bening

• D

  Cahaya menembus benda bening

Menentukan alat dan bahan untuk percobaan pembiasan cahaya menggunakan gelas, air dan pensil merupakan salah satu indikator dari ketrampilan proses sains…

• A

  Mengomunikasikan

• B

  Menanya

• C

  Mencoba

• D

  Mengamati

Salah satu kegiatan yang dapat menggambarkan proses mengamati pada pendalaman materi sifat cahaya dapat dibiaskan adalah…

• A

  Mengajak anak mengamati sebatang pensil yang dicelupkan ke dalam gelas

• B

  Mengajak anak mengamati pelangi buatan dengan DVD bekas dan kertas putih di bawah cahaya matahari

• C

  Mengajak anak mengamati cahaya yang keluar dari senter yang dihidupkan

• d.

  Mengajak anak mengamati cahaya yang keluar dari senter kemudian menabrak dinding kemudian berhamburan