Evaluación 3

¿Qué es el modelo de aula invertida?

• Un método tradicional de enseñanza.

• Un enfoque donde los estudiantes aprenden contenido en casa y aplican lo aprendido en clase.

• Un modelo que solo utiliza recursos digitales.

• Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es uno de los fundamentos del aula invertida?

• La enseñanza centrada en el profesor.

• La colaboración entre estudiantes.

• El uso exclusivo de libros de texto.

• La evaluación estandarizada.

¿Qué papel juega el estudiante universitario en el aula invertida?

• Recibe información pasivamente.

• Participa activamente en su propio aprendizaje.

• Solo realiza tareas asignadas por el profesor.

• No tiene un rol definido.

¿Cómo se define la gamificación?

• Uso de juegos solo para entretenimiento.

• Aplicación de elementos de diseño de juegos en contextos no lúdicos para motivar la participación.

• Creación de videojuegos educativos.

• Ninguna de las anteriores.

¿Qué beneficio se asocia frecuentemente con la gamificación en la educación?

• Aumento del aburrimiento estudiantil.

• Mejora en la retención del conocimiento y motivación.

• Reducción del tiempo dedicado al estudio.

• Menor interacción entre estudiantes.

¿Qué son los recursos educativos didácticos?

• Herramientas que facilitan el aprendizaje y la enseñanza.

• Solo materiales impresos como libros y folletos.

• Recursos que no tienen relación con el aprendizaje.

• Ninguna de las anteriores.

¿Cómo favorece la gamificación la autonomía del alumno?

• Permitiendo que los estudiantes copien entre ellos.

• Haciendo que dependa completamente del profesor.

• Fomentando la toma de decisiones y la responsabilidad en su proceso de aprendizaje.

• Limitando las opciones disponibles para los estudiantes.

El trabajo en equipo en la gamificación es importante porque:

• Promueve la competencia desleal.

• Favorece la colaboración para alcanzar metas comunes.

• Reducir la socialización entre estudiantes.

• Impide que los estudiantes se ayuden mutuamente.

¿Cuál es una ventaja de utilizar recursos didácticos digitales?

• Limitan el acceso a la información.

• Fomentan el autoaprendizaje al ritmo del estudiante.

• Solo permiten un aprendizaje lineal.

• Ninguno de los anteriores

La alfabetización tecnológica se fomenta mediante

• Recursos tradicionales únicamente.

• Recursos digitales que enseñarán a utilizar tecnologías adecuadamente.

• La eliminación de dispositivos electrónicos en el aula.

• La dependencia exclusiva del profesor para aprender.