problem based learnings

problem based learnings

9th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Refleksi Seni Lukis

Refleksi Seni Lukis

9th - 12th Grade

10 Qs

PPSE kelas XII

PPSE kelas XII

9th - 12th Grade

10 Qs

Kuis Nilai Limit Fungsi Trigonometri Di Suatu Titik

Kuis Nilai Limit Fungsi Trigonometri Di Suatu Titik

9th - 12th Grade

10 Qs

PERBAIKAN MAPEL PKN KELAS 9

PERBAIKAN MAPEL PKN KELAS 9

9th - 12th Grade

10 Qs

Kuis Pencegahan AntiKorupsi

Kuis Pencegahan AntiKorupsi

9th Grade

10 Qs

UDAYANA EDUFEST QUIZZIZ

UDAYANA EDUFEST QUIZZIZ

9th - 12th Grade

11 Qs

Soal Bahasa Indonesia kelas 8

Soal Bahasa Indonesia kelas 8

9th - 12th Grade

10 Qs

Kuiz Yang Berkaitan Dengan KBAT by 3D

Kuiz Yang Berkaitan Dengan KBAT by 3D

9th - 12th Grade

10 Qs

problem based learnings

problem based learnings

Assessment

Quiz

Others

9th Grade

Hard

Created by

MOHAMAD IPG-Pelajar

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah salah satu cabaran utama dalam pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL)?

Mengurangkan interaksi antara pelajar

Kekurangan kemahiran berfikir kritis dalam kalangan pelajar

Penyelesaian masalah yang terlalu mudah

Ketiadaan sumber maklumat yang mencukupi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah tujuan utama pendekatan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL)?

Mengajar pelajar cara menghafal fakta

Menggalakkan pelajar untuk berfikir secara kritis dan menyelesaikan masalah

Memberi penekanan kepada pembelajaran berasaskan buku teks

Meningkatkan kemahiran teknikal pelajar dalam bidang tertentu

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimanakah cara guru memantau kemajuan pelajar dalam PBL?

Penilaian berpusat pada hasil

Mengabaikan refleksi

Kriteria penilaian tidak jelas

Guna penilaian formatif

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penyelesaian masalah yang baik mengadungi 4 fasa. Apakah urutan yang betul untuk itu?

memahami masalah, melaksanakan tindakan, buat refleksi dan rancang tindakan.

memahami masalah, rancang tindakan, laksanakan tindakan dan cari masalah.

rancang tindakan, laksanakan tindakan, fahami masalah dan refleks.

memahami masalah, merancang tindakan, melaksanakan tindakan dan buat refleks

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara ciri-ciri utama yang membuat pembelajaran berasaskan masalah lebih efektif ialah :

Guru sebagai fasilitator

Masalah Autentik

Flipped classroom

Pembelajaran kolaboratif

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah salah satu kelebihan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL)?

Meningkatkan penghafalan fakta

Menggalakkan pelajar bekerja secara individu

Mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi kehidupan sebenar

Menyediakan latihan berterusan tanpa penghujung