Exercícios para Prova de Recuperação do Trimestre

Nome Completo:

Nome Completo do Colégio:

(a)  

Turma:

• 8° A
• 8° B
• 8° C

1 - Sobre os indígenas no período imperial, copie em seu caderno a alternativa correta.

• a) A Constituição de 1824 ignorou os povos indígenas e somente o Ato Adicional, publicado em 1834, determinou que a cristianização e a “civilização” desses povos fosse uma obrigação das províncias.
• b) A Lei nº 601, de 18 de setembro de 1850, também conhecida como Lei de Terras, garantiu aos povos indígenas e quilombolas o direito às terras tradicionalmente ocupadas em território nacional.
• c) O nativismo na Literatura foi representado pelo indianismo, gênero literário documental que buscava retratar a situação vivida pelos povos indígenas de forma realista, denunciando a violência, o preconceito e o descaso das autoridades políticas com relação aos povos indígenas do Brasil.
• d) A Constituição de 1824 determinou que os povos indígenas eram cidadãos brasileiros e, como tal, tinham direitos, como o de votar e o de concorrer a cargos públicos.

2 - Durante a expansão territorial, a forma encontrada pelo governo americano para incentivar a ocupação de todo esse “vazio territorial” foi a partir da Homestead Act, que determinava:

• a) A distribuição gratuita de territórios para todo cidadão americano, desde que ele não fosse pertencente à Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias.
• b) A venda da terra a um preço muito baixo desde que a pessoa tivesse ao menos 21 anos e que habitasse e cultivasse a terra por, pelo menos, cinco anos.
• c) A distribuição de terra gratuita para todos aqueles que tivessem informações que levassem à prisão de criminosos.
• d) A distribuição de terras para os veteranos da Guerra Mexicano-Americana.

3 - Qual das alternativas NÃO apresenta uma forma de resistência utilizada pelos africanos escravizados no Brasil:

• a) A organização de quilombos.
• b) A congada, o jongo e a capoeira.
• c) As revoltas.
• d) A divisão de tarefas nos engenhos.

4- Na década de 1850, enquanto a Marcha para o Oeste seguia seu curso, as diferenças entre o Centro-Norte e o Sul tornavam-se mais visíveis. Assinale a resposta que apresenta uma diferença:

• a) Norte industrializado e com mão de obra remunerada; sul escravista e agrícola.
• b) Norte agrário e escravista; sul desenvolvido industrialmente e sem escravidão.
• c) Sul com uma produção industrial diversificada; norte com monocultura.
• d) Não havia diferenças consideráveis entre o norte e o sul.

5 - "Foi essa consciência de nossa superioridade inata que nos permitiu conquistar a Índia. Por mais educado e inteligente que seja um indígena, por mais valente que ele se manifeste e seja qual for a posição que possamos atribuir-lhe, penso que jamais ele será igual a um oficial britânico.", Lord Kitchener, In: PANIKKAR, K. M., A Dominação Ocidental na Ásia. Tradução de Nemésio Salles, Rio de Janeiro: Saga, 1965, p. 160. A expansão imperialista europeia sobre o continente asiático, ao longo do século XIX e início do século XX, atingiu uma de suas principais expressões na dominação britânica sobre duas das mais antigas civilizações da Ásia: a China e a Índia. Qual das alternativas a seguir apresenta características da dominação da Inglaterra sobre a Índia?

• a) Os ingleses se viam como intelectualmente inferiores aos habitantes da Índia.
• b) Os ingleses tiveram convivência pacífica com os indianos durante toda a dominação.
• c) Visão de que os indianos eram atrasados culturalmente e a Inglaterra devia levar até a Índia seus valores e conhecimentos científicos.
• d) A Inglaterra apenas comprava algodão da Índia e vendia produtos manufaturados aos indianos. Não houve dominação política, apenas relações econômicas.

6 - A Conferência de Berlim foi organizada entre 1884 e 1885 pelo chanceler alemão Otto von Bismarck e reuniu representantes de 14 nações. Qual era o objetivo central tratado na Conferência de Berlim?

• a) Encontrar soluções para a crise que afetava o capitalismo internacional desde 1873.
• b) Negociar saídas para pôr fim à Guerra dos Bôeres.
• c) Encontrar soluções para a crise que despontava na Colômbia por conta do movimento de independência do Panamá.
• d) Debater e negociar questões relativas à ocupação do continente africano.

7 - As leis abolicionistas representaram um ganho para os escravizados. Mas, a realidade dos escravizados na sociedade brasileira era cruel. Assinale a alternativa correta:

• a) Apesar das pressões externas e internas, o governo de D. Pedro II e a elite imperial defendiam a abolição lenta e gradual.
• b) A abolição da escravidão aconteceu de maneira rápida e bem eficiente no Brasil.
• c) Os escravizados tinham várias regalias nas fazendas onde trabalhavam.
• d) Na história da escravidão no Brasil não temos casos de maus tratos a escravizados.