LATIHAN SOAL PAS PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IX

Pancasila harus dijadikan dasar dan pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Sebagai bagian dari warga negara Indonesia, kita wajib  ....

• mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bernegara sehari-hari

• mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan di keluarga

• mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan di masyarakat

• mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan di sekolah

Sila pertama yang berbunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa” memiliki makna yang berkaitan erat dengan sikap mematuhi ajaran agama dan kepercayaan yang kita anut. Oleh karena itu, dalam mengamalkan nilai pertama Pancasila, kita perlu ....   

• saling menghormati ajaran agama dan kepercayaan orang lain

• saling menganggu ajaran agama dan kepercayaan orang lain

• saling mempengaruhi ajaran agama dan kepercayaan orang lain

• saling berkonflik dengan ajaran agama dan kepercayaan orang lain

Sila kedua yang berbunyi “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab” mengajarkan nilai dalam kehidupan untuk bersikap adil dan beradab. Bagaimana nilai sila tersebut diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Nilai Pancasila sila kedua dapat diterapkan dengan ....  

• memperlakukan orang lain dengan membeda-bedakan suku, keturunan, agama dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan lainnya

• memperlakukan orang lain tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan lainnya

• memperlakukan orang lain berdasarkan membeda-bedakan suku, keturunan, agama dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit, dan lainnya

• memperlakukan orang lain harus membeda-bedakan suku, keturunan, agama dan kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulitnya saja

Dalam lingkup yang lebih luas, saat ini ada banyak website atau platform yang mencoba mengumpulkan dana untuk membantu kelompok masyarakat yang kesulitan. Di tengah kemajuan teknologi dan digitalisasi, solidaritas dapat diwujudkan dalam bentuk bantuan yang kemudian disampaikan kepada pihak-pihak yang membutuhkan. Hal tersebut juga merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila yaitu ....  

• Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

• Persatuan Indonesia

• KeTuhanan Yang Maha Esa

• Keadilan Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

Sila ketiga yang berbunyi “Persatuan Indonesia” menunjukkan bahwa Indonesia dipersatukan karena kesamaan nasib, yaitu pernah dijajah oleh negara-negara lain pada masa lalu. Indonesia merupakan negara yang memiliki ....   

• keberagaman agama, suku bangsa, bahasa daerah, kebudayaan, dan adat istiadatnya

• keanekaragaman hayati

• keindahan alam yang beragam

• destinasi wisata yang potensial

Indonesia memiliki semboyan Bhinneka Tunggal Ika, meskipun berbeda beda tetap satu juga. Semboyan tersebut menjadi inspirasi bagi setiap masyarakat untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Dalam konteks kesejarahan, kita memiliki tekad Sumpah Pemuda yaitu ....  

• “Berbangsa satu, bangsa Indonesia; Bertumpah darah satu, tanah air beta; Menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia”

• “Berbangsa satu, bangsa Nusantara; Bertumpah darah satu, tanah air Indonesia; Menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia”

• “Berbangsa satu, bangsa Indonesia; Bertumpah darah satu, tanah air Indonesia; Menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia”

• “Berbangsa satu, bangsa Indonesia; Bertumpah darah satu, tanah air Indonesia; Menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia dan daerah”

Sila keempat berbunyi “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan”. 

Berdasarkan sila keempat, setiap warga negara memiliki kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama. Oleh karena itu, setiap warga negara ....   

• tidak boleh memaksakan kehendaknya kepada orang lain, sehingga mengajarkan kepada kita untuk selalu mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan bersama

• boleh memaksakan kehendaknya kepada orang lain, sehingga mengajarkan kepada kita untuk selalu mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan bersama

• tidak boleh memaksakan kehendaknya kepada orang lain, sehingga mengajarkan kepada kita untuk selalu mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan sendiri

• boleh memaksakan kehendaknya kepada orang lain, sehingga mengajarkan kepada kita untuk selalu mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan sendiri

Dalam konteks yang lebih besar, setiap keputusan politik yang dihasilkan harus berdasarkan kesepakatan bersama. Sebagai negara demokratis, setiap masukan dari rakyat perlu didengar oleh pemerintah. Oleh karena itu, kamu dapat melihat pemerintah dalam merumuskan kebijakan pemerintah juga mendengar aspirasi dari  ....

• Lembaga Yudikatif

• Lembaga Legislatif

• Lembaga Eksekutif

• Rakyat

Saat ini kamu dapat dengan mudah menyampaikan aspirasi melalui media sosial. Kritik terhadap pemerintah terkait fasilitas dan pelayanan publik, akses kepada pendidikan dan kesehatan, dan lainnya dapat dengan mudah disampaikan kepada pemerintah. Dalam beberapa kesempatan, pemerintah pun menanggapi aspirasi tersebut. Selain itu, setiap lima tahun sekali negara Indonesia melaksanakan Pemilihan Umum (PEMILU). Hal tersebut dilakukan untuk .... 

• memilih wakil masyarakat, baik dalam pemerintahan eksekutif maupun legislatif

• memilih wakil masyarakat, baik dalam pemerintahan yudikatif maupun legislatif

• memilih wakil masyarakat, baik dalam pemerintahan eksekutif saja

• memilih wakil masyarakat, baik dalam pemerintahan legislatif saja

Sila kelima berbunyi “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia”. Sila tersebut memiliki makna bahwa negara menjamin setiap rakyat Indonesia untuk memperoleh perlakuan yang adil di bidang sosial, politik, ekonomi, budaya, dan aspek kehidupan lainnya. Setiap warga negara memiliki ....   

• peluang yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas, pekerjaan yang layak, dan kesejahteraan yang mencukupi. Semua warga negara berhak mendapatkan peluang yang sama tanpa melihat aspek gender, suku, agama, dan kelas sosial

• peluang yang berbeda untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas, pekerjaan yang layak, dan kesejahteraan yang mencukupi. Semua warga negara berhak mendapatkan peluang yang sama tanpa melihat aspek gender, suku, agama, dan kelas sosial

• peluang yang diskriminatif dalam mendapatkan pendidikan yang berkualitas, pekerjaan yang layak, dan kesejahteraan yang mencukupi. Semua warga negara berhak mendapatkan peluang yang sama tanpa melihat aspek gender, suku, agama, dan kelas sosial

• peluang yang kecil untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas, pekerjaan yang layak, dan kesejahteraan yang mencukupi. Semua warga negara berhak mendapatkan peluang yang sama tanpa melihat aspek gender, suku, agama, dan kelas sosial