apoyo

¿Qué elemento es clave para ayudar a los adolescentes en situaciones de emergencia?

• Ignorar el problema

• Proporcionar información precisa y comprensible

• Limitar la comunicación

• Evitar la enseñanza de habilidades

¿Qué emoción puede experimentar el personal de primera respuesta al involucrarse profundamente en el sufrimiento ajeno?

• Alegría

• Tranquilidad

• Estrés traumático secundario

• Desconexión emocional

¿Qué se busca promover en los equipos de primera respuesta a través de programas preventivos?

• Estrés crónico

• Resiliencia

• Aislamiento

• Reducción de la empatía

4.- ¿Qué tipo de trastorno puede experimentar una persona al enterarse de un evento traumático sufrido por otro?

• Estrés agudo

• Estrés positivo

• Estrés traumático secundario

• Estrés ocupacional

5.- ¿Qué técnica es mencionada como parte del autocuidado para primeros respondientes?

• Ejercicio extremo

• Hipnosis

• Mindfulness

• Trabajo continuo

6.- ¿Qué herramienta psicosocial ayuda a la recuperación emocional en las primeras 24 horas después de un evento crítico?

• Simulación

• Defusing

• Aislamiento

• Exposición continua

7.- ¿Qué tipo de intervención psicosocial es más adecuada para personal de primera respuesta?

• Individual y privada

• Grupal y estructurada

• Aislada y prolongada

• Digital y automatizada

   

8.- ¿Cuál es una posible consecuencia de no implementar técnicas de autocuidado en el personal de primera respuesta?

• Acumulación de estrés

• Mejora del rendimiento

• Disminución del estrés

• Aumento de la empatía

   

9.- ¿Qué técnica psicosocial se aplica para evitar la disociación peritraumática?

• Hipnosis

• Defusing

• Aislamiento

• Exposición continua

   

10.- ¿Qué aspecto se busca abordar mediante programas preventivos para primeros respondientes?

• Gestión del estrés

• Evitación de eventos críticos

• Reducción de la carga laboral

• Mejora del rendimiento