Qual é um dos objetivos do estudo sobre a Roma Antiga mencionado no material?

• Identificar a arquitetura romana.

• Compreender a política romana.

• Identificar como funcionava a escravidão na Roma Antiga.

• Estudar a culinária romana.

O que o material sugere sobre os movimentos de resistência na Roma Antiga?

• Analisar a economia romana.

• Contextualizar os movimentos de resistência de escravizados.

• Estudar a arte romana.

• Compreender a religião romana.

O que o descriptor D17 aborda?

• Identificar formas de organização do trabalho humano em diferentes temporalidades.

• Analisar a literatura romana.

• Estudar a geografia da Roma Antiga.

• Compreender a filosofia romana.

O que define escravidão?

• Liberdade total

• Trabalho voluntário

• Privação de liberdade e direitos

• Vida de luxo

A escravidão é uma condição de privação?

• Sim

• Não

O que é a escravidão segundo o texto?

• A prática social em que um ser humano assume direitos de propriedade sobre outro.

• Um sistema de governo democrático.

• Uma forma de comércio justo.

• Uma prática de liberdade individual.

Como a escravidão era difundida na Antiguidade?

• Através das guerras de conquista.

• Por meio de tratados de paz.

• Através de acordos comerciais.

• Por meio de alianças diplomáticas.

Quais eram algumas das origens dos escravizados mencionadas no texto?

• Gregos, macedônios, asiáticos.

• Egípcios, romanos, africanos.

• Persas, babilônios, fenícios.

• Celtas, vikings, germânicos.

Em quais tipos de trabalho os escravizados eram utilizados na Roma Antiga?

• Mineração, agricultura, trabalhos domésticos, comércio

• Somente agricultura e mineração

• Apenas trabalhos domésticos

• Exclusivamente no comércio

O que os cativos podiam fazer nas atividades que exigiam confiança com o senhor?

• Receber uma comissão e comprar a liberdade

• Somente trabalhar sem remuneração

• Apenas receber uma comissão

• Nada, pois não tinham direitos