种族意识与不当言论测验

小刚在文化敏感性课程中学到，尊重他人的文化差异是非常重要的。以下哪种行为体现了文化敏感性？

• 嘲笑他人的传统服饰

• 询问并尊重他人的文化习俗

• 只关注自己的文化

• 忽视他人的文化背景

小刚在学校的多元文化活动中，学到了不同国家的传统舞蹈。这样的活动有助于：

• 增强对单一文化的偏见

• 促进对多元文化的欣赏和理解

• 让所有人都跳同样的舞蹈

• 只关注一种文化的音乐

小丽在课堂上学到，种族歧视的定义是：

• 对某一特定种族的偏见或不公平对待

• 了解不同文化的节日

• 学习不同语言

• 参加文化交流活动

小丽在学校组织了一次多元文化节，邀请同学们分享自己的文化背景。这样做的主要目的是？

• 强调某一种文化的优越性

• 促进对多元文化的理解和尊重

• 让所有人都穿同样的服装

• 只展示一种文化的传统

小明在学校听到同学说：“所有的亚洲人都很聪明。”这句话属于哪种种族问题？

• 种族歧视

• 种族刻板印象

• 文化敏感性

• 多元文化

小红在文化敏感性教育中学到，以下哪种行为不符合文化敏感性？

• 尊重他人的饮食习惯

• 了解并尊重他人的宗教信仰

• 认为自己的文化是最好的

• 参加他人的文化庆典

小红在课堂上学到，种族歧视是指对某一特定种族的偏见或不公平对待。以下哪种行为属于种族歧视？

• 了解不同文化的节日

• 因肤色不同而拒绝与某人交朋友

• 学习不同语言

• 参加文化交流活动

小明在课堂上听到老师说：“种族刻板印象会导致误解和偏见。”以下哪种情况是种族刻板印象的例子？

• 认为所有非洲人都擅长运动

• 了解不同国家的历史

• 参加国际交流项目

• 学习多种语言