ԴԱՍ 3 - Սոցիալական մանկավարժություն

Ո՞րն է առաջատար գործունեությունը նախադպրոցական տարիքում։

• Խաղ

• Ուսումնական գործունեություն

• Հաղորդակցում

• Ուսումնամասնագիտական գործունեություն

Ո՞րն է առաջատար գործունեությունը կրտսեր դպրոցական տարիքում։

• Ուսումնական գործունեություն

• Խաղ

• Հաղորդակցում

• Ուսումնամասնագիտական գործունեություն

Ո՞րն է առաջատար գործունեությունը դեռահասության տարիքում։

• Ուսումնական գործունեություն

• Խաղ

• Ուսումնամասնագիտական գործունեություն

• Հաղորդակցում

Նշվածներից ո՞րը կրտսեր դպոցական տարիքի հոգեբանական նորագոյացություն չէ։

• Ակնառու-պատկերային մտածողություն

• Գործողությունների ներքին պլանավորում

• Բառատրամաբանական մտածողության ձևավորում՝ կոնկրետ հասկացությունների օգնությամբ

• Վարքի կամածնություն. վարքն ու հոգեվիճակը կառավարելու ընդունակություն

Դիագնոստիկ գործառույթի շրջանակում սոցիալական մանկավարժը․

•  Ուսումնասիրում է սովորողների տարիքային և անհատական հոգեբանական առանձնահատկությունները

•  Ուսումնասիրում է համայնքի սոցիալական խնդիրները, առանձնահատկությունները, որտեղ ապրում է երեխան

• Ուսումնասիրում է երեխայի կենսապայմանները

• Խթանում է սովորողների ակտիվությունը. կազմակերպում և համակարգում է մանկապատանեկան խմբակների ձևավորումն ու գործունեությունը

Նշվածներից ո՞րը հանրակրթական դպրոցում աշխատող սոցիալական մանկավարժի պարտականությունը չէ։

• Ուսումնասիրել սովորողների սոցիալական հարմարման, ինտեգրման և շրջապատի հետ հաղորդակցության դժվարությունները և իրականացնել դրանց կանխարգելմանն ու հաղթահարմանը նպաստող աշխատանքներ

• Մասնակցել երեխաների՝ կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիքի գնահատման գործընթացներին

• Ուսուցիչների հետ միասին մասնակցել սովորողների մասնագիտական կողմնորոշման բացահայտմանը, զարգացմանը և աշխատանքային գործունեության նախապատրաստմանը՝ հաշվի առնելով սովորողների կարողությունները, նախասիրությունները

• Միավորային և ձևավորող գնահատման միջոցով իրականացնել սովորողների առաջադիմության մշտադիտարկում և գնահատում, առաջադիմությանը նպաստող կամ խոչընդոտող գործոնների բացահայտում

Նշվածներից որո՞նք են սոցիալական մանկավարժի պարտականությունները։

• Հաստատության տվյալ ուսումնական տարվա դասաբաշխմամբ իրեն վստահված դասարաններում ապահովել առարկայի ծրագրի կատարումը՝ հանրակրթության պետական չափորոշչով սահմանված վերջնարդյունքներին և առարկայական չափորոշիչներով ամրագրված գիտելիքների, հմտությունների առնվազն պարտադիր նվազագույն պահանջներին համապատասխան

• Անհատական և խմբային խորհրդատվություն տրամադրել սովորողներին, նրանց ծնողներին` սովորողների մոտ առկա սոցիալական խնդիրների լուծման նպատակով

• Իրականացնել դասավանդած առարկայի բոլոր դասերի պլանավորումը (գրավոր) այն դասարանների համար, որտեղ իրականացնում է սովորողների ուսուցումն ու դաստիարակությունը՝ համաձայն Հաստատության տվյալ ուսումնական տարվա դասաբաշխման և իր կողմից մշակված թեմատիկ պլանի

• Մասնագիտության գիտակցված ընտրության նպատակով իրականացնել սովորողների մասնագիտական կողմնորոշման աշխատանքներ

Պաշտպանական գործառույթի շրջանակում սոցիալական մանկավարժը․

• Մշակում և իրականացնում է սովորողի և նրա ընտանիքի սոցիալ-մանկավարժական աջակցության ծրագրեր

• Իրականացնում է սովորողների իրավական և սոցիալական պաշտպանության գործառույթներ

• Աշխատանքներ է կատարում դպրոցում անվտանգ միջավայրի ստեղծման նպատակով

• Ճիշտ են բոլոր տարբերակները։

Նշված տարբերակներից որո՞նք են բնութագրում սոցիալական մանկավարժի վերականգնողական և շտկողական գործառույթը։

• Բազմամասնագիտական խմբի հետ մասնակցել ԿԱՊԿՈՒ երեխաների զարգացման տարբեր խանգարումների շտկման և վերականգնման աշխատանքներին

• Համագործակցելով տարբեր կազմակերպությունների հետ բարելավել դպրոցականների սոցիալական պայմանները

• Կիրառել դպրոցականների շեղվող, ասոցիալ վարքի ուղղման, շտկման սոցիալ-մանկավարժական մեթոդիկաներ և տեխնոլոգիաներ

• Բացահայտել դպրոցականի անձի զարգացման վրա ազդող գործոնները, կանխատեսել դրանց հնարավոր բացասական հետևանքները

Նշվածներից ո՞րն է/որո՞նք են սոցիալական մանկավարժի պարտականություն/ներ/ը։

• Ղեկավարում է առարկայական մեթոդական միավորումների աշխատանքները, ընդհանրացնում և տարածում մանկավարժական աշխատանքի արդյունավետ փորձը, աջակցում է ուսուցման նոր մեթոդների ներդրմանը, ուսուցիչներին հաղորդակից դարձնում գիտության և մանկավարժության նորագույն նվաճումներին

• Համակարգում և հսկում է մանկավարժական և այլ աշխատողների աշխատանքը

• Ոչ մեկը

• Համաձայն հաստատության կանոնադրության և աշխատանքային պայմանագրի՝ սահմանում է աշխատողների աշխատանքային պարտականությունները, ստեղծում պայմաններ նրանց մասնագիտական որակավորման բարձրացման համար