Підготовка до олімпіад осінь (6)

Підготовка до олімпіад осінь (6)

10th Grade

26 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

КЛЕТКА

КЛЕТКА

9th - 11th Grade

25 Qs

Болота России

Болота России

KG - University

22 Qs

Анатомия

Анатомия

1st - 11th Grade

23 Qs

Млекопитающие

Млекопитающие

8th Grade - University

21 Qs

Происхождение жизни: наука и вера. Глава 2

Происхождение жизни: наука и вера. Глава 2

10th Grade - University

21 Qs

КапШто

КапШто

6th Grade - Professional Development

21 Qs

QUIZ «Животные и растения Красной книги»

QUIZ «Животные и растения Красной книги»

KG - Professional Development

21 Qs

62. Хромосомна теорія спадковості. Кросинговер

62. Хромосомна теорія спадковості. Кросинговер

10th Grade

21 Qs

Підготовка до олімпіад осінь (6)

Підготовка до олімпіад осінь (6)

Assessment

Quiz

Biology

10th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Михаил Васильев

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

26 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

В основі функціонування нервових волокон лежать такі особливості і закономірності:

під час передачі збудження від нервового волокна на клітину-мішень в синапсах виділяється один тип нейротрансмітера

під час передачі збудження в синапсах нервового волокна виділяється одночасно кілька різних нейротрансмітерів: основний і один абокілька допоміжних (котрансмітери чи модулятори)

із збільшенням діаметру нервових волокон їхній опір зростає і швидкість поширення збудження по ним знижується

блокада Na+ -каналів нервового волокна припиняє поширення по ньому збудження (це явище лежить в основі дії місцевих анестетиків)

мієлінова оболонка (клітини Швана) підвищують опір більшої частини поверхні нервового волокна, але прицьому швидкість поширення збудження в ньому зростає (сальтаторне проведення збудження)

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Активну ехолокацію використовують:

кажани

деякі види сов

дрімлюги

серпокрильці

метелики совки

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Медоносні бджоли використовують танок для передачі інформації про:

магнітний азимут до напрямку їжі

кількість їжі

якість їжі

напрямок руху потенційного ворога

кількість ультрафіоле

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Вкажіть, які з названих у переліку тварин є типовими стенофагами:

ведмідь гімалайський

коала

вуж водяний

бурундук

малярійний плазмодій

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Оберіть поняття, які стосуються екологічних груп вищих рослин:

кормофіт

ацидофіт

ксерофіт

гаметофіт

нітрофіт

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Зрілі стійкі екосистеми характеризуються:

Високим видовим різноманіттям

Низьким видовим різноманіттям

Послабленням регуляторних механізмів

Посиленням регуляторних механізмів

Посиленою здатністю до самовідтворення

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Біологічне значення формування трофічної сітки:

оптимізація потоків енергії в екосистемі

підвищення стійкості екосистеми

підвищення здатності екосистеми до саморегуляції

підвищення здатності екосистеми до самовідтворення

створення умов для вселення нових видів

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?