<生於憂患，死於安樂>翻譯題練習

根據課文內容，舜是從何處被堯舉用的？

• 版築之間

• 畎畝之中

• 魚鹽之中

• 市場之上

下列哪一位人物是從築牆工人中被舉用的？

• 舜

• 傅說

• 孫叔敖

• 膠鬲

下列哪一位聖賢是從市場上被舉用的？

• 孫叔敖

• 百里奚

• 管夷吾

• 膠鬲

下列哪一位聖賢是從監獄中被舉用的？

• 管夷吾

• 傅說

• 膠鬲

• 孫叔敖

「空乏其身」的「空乏」是指什麼意思？

• 使其生活簡樸

• 使其身心空虛

• 使其身家貧困

• 使其勤儉持家

課文中「行拂亂其所為」的目的是什麼？

• 打擊個人的信心

• 磨練個人的意志

• 阻止其成功的機會

• 讓其放棄努力

下列關於「曾益其所不能」的解釋，何者正確？

• 增加其生活負擔

• 提升其無法克服的弱點

• 增長其缺乏的能力

• 增強其抗壓能力

課文提到「人恆過，然後能改」，這段話主要說明什麼道理？

• 人生應避免犯錯

• 錯誤是成功的必然階段

• 經歷錯誤才能學會改正

• 犯錯後需要他人提醒

「入則無法家拂士，出則無敵國外患者」的「法家」和「拂士」分別指的是什麼？

• 制定法律的人和執法官員

• 遵守法律的大臣和輔政的賢士

• 創立法度的思想家和學者

• 設計策略的軍事家和智士

下列哪一句話最能概括課文的中心思想？

• 聖賢皆從基層中崛起

• 憂患能激勵人成長

• 錯誤是改進的前提

• 安樂是國家滅亡的主因