6. Qiymətləndirmə -2 Khazar

Qiymətləndirmənin məqsədləri nələrdir?

• Öyrənmə prosesini izləmək

• İnkişaf planı hazırlamaq

• Hamısı

• Şagirdlərin biliklərini qiymətləndirmək

Formativ qiymətləndirmənin üstünlükləri hansılardır?

• Şagirdlərin motivasiyasını artırır

• Yalnız yekun nəticəyə fokuslanır

• İnkişafı izləməyə imkan tanıyır

• A və C

Summativ qiymətləndirmə nə zaman aparılır?

• Hər dərsdən sonra

• Prosesin gedişində

• İl sonunda

• Yalnız imtahan zamanı

Qiymətləndirmə prosesində hansı metodlar istifadə olunur?

• Testlər

• İntervyu (müsahibə)

• İşlərin qiymətləndirilməsi

• Hamısı

Summativ qiymətləndirmənin əsas xüsusiyyətləri nələrdir?

• Yalnız yekun nəticəyə yönəlir

• Prosesin gedişində aparılır

• Şagirdlərin biliklərini inkişaf etdirmək

• Hamısı

Diaqnostik qiymətləndirmə nə məqsədlə istifadə olunur?

• Öyrənmə prosesini qiymətləndirmək

• Yalnız imtahan nəticələrini artırmaq

• Hamısı

• Şagirdlərin bilik səviyyəsini müəyyən etmək

Qiymətləndirmə prosesində formativ qiymətləndirmənin rolu nədir?

• Şagirdlərin ilkin biliklərini qiymətləndirmək

• Yalnız yekun nəticələri göstərmək

• Öyrənmə prosesini dəstəkləmək

• Hamısı

Qiymətləndirmə metodlarının effektivliyini artırmaq üçün hansı yanaşmalar tətbiq oluna bilər?

• Qiymətləndirməni yalnız müəllimlərin aparması

• Hamısı

• Şagirdlərin aktiv iştirakını təmin etmək

• Yalnız testlərdən istifadə etmək

Qiymətləndirmə metodlarının seçilməsində hansı amil daha az önəmlidir?

• Öyrənmə məqsədləri

• Müəllimin şəxsi fikirləri

• Hamısı

• Şagirdlərin yaş qrupu

Qiymətləndirmə zamanı şagirdlərin hansı sosial bacarıqları nəzərə alınmalıdır?

• İnkişaf etmiş ünsiyyət bacarıqları

• Hamısı

• Komanda işi

• Fərdi iş bacarıqları