9 кл., тест огэ 3 задание

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

(1)В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов. (2)Сирень, как невеста, стояла вся в белом. (3)Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. (4)В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. (5)Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты.

• 1)  В предложении 1 содержится составное глагольное сказуемое.

• 2)  Предложение 2 содержит сравнительный оборот.

• 3)  Предложение 3 сложносочинённое.

• 4)  Предложение 4 односоставное безличное.

• 5)  Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

(1)В мировой художественной литературе немало примеров того, как с помощью слова можно описать музыку и те сложные впечатления, которые возникают у слушателя при восприятии музыкального произведения. (2)Одним из таких художников слова являлся Иван Сергеевич Тургенев. (3)Музыкальность, тонкий слух и музыкальный вкус, постоянное пребывание с раннего детства в атмосфере музыки и красоты способствовали глубокому пониманию писателем музыкального искусства и сказались на характере его творчества. (4)Произведения Тургенева в большинстве своём связаны с музыкой. (5)Музыка становится средством характеристики героев, выражением авторской позиции.

• 1)  Предложение 1 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.

• 2)  Предложение 2 неполное.

• 3)  Предложение 3 односоставное, распространённое.

• 4)  Предложение 4 простое двусоставное.

• 5)  Предложение 5 сложное бессоюзное.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

1)Соль (хлорид натрия) организует работу центральной нервной системы и регулирует пищеварительную функцию организма человека, поддерживает водный и кислотно-щелочной баланс. (2)Недостаток хлорида натрия в рационе может привести к потере аппетита, повышенной утомляемости и ухудшению памяти. (3)Впрочем, довести себя до солевого голодания достаточно сложно, так как соль содержится в некоторых овощах и фруктах, а также в хлебобулочных и мясных изделиях. (4)Учёные подсчитали, что из готовых продуктов наш организм получает до 80 % необходимого количества соли, а в сутки организму нужно всего-то 6–8 г хлорида натрия. (5)Избыток соли увеличивает риск возникновения гипертонии, чрезмерное содержание хлорида натрия в организме вредит костной системе, поскольку он поглощает из организма кальций, необходимый для нормального функционирования костной системы.

• 1)  Предложение 1 содержит однородные члены предложения.

• 2)  Предложение 2 простое.

• 3)  Первая часть предложения 3 осложнена вводным словом.

• 4)  Первая часть предложения 4  — односоставное неопределённо-личное предложение.

• 5)  Предложение 5 содержит 4 (четыре) грамматические основы.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

(1)Герои Ф. М. Достоевского живут в особом измерении, нисколько не похожем на обычную жизнь обыкновенных людей. (2)Они страдают так мучительно, что читать об этих страданиях больно. (3)Они решают такие важные вопросы жизни и смерти, пользы и бесполезности человеческого существования, любви и долга, счастья и отчаяния, что нам, читателям, трудно представить себя на их месте. (4)Человеческие чувства доведены у героев Достоевского до высшего напряжения: любовь и страсть, муки ревности, доброта и ненависть, детская наивность и холодное коварство, бескорыстие и расчёт, легкомыслие и тяжкая ответственность долга  — всё достигает высшего предела. (5)Читая произведения Достоевского, мы проникаемся состраданием к героям.

• 1)  В предложении 1 содержится 2 (две) грамматические основы.

• 2)  Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

• 3)  Вторая часть предложения 3 осложнена обособленным нераспространённым приложением.

• 4)  В первой части предложения 4 простое глагольное сказуемое.

• 5)  Предложение 5 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

(1)Бурый медведь обитает по всей лесной зоне, кроме юга Европейской части России, и местами в лесотундре. (2)Кожа у него тёмная, почти чёрного цвета, что способствует наименьшей теплоотдаче. (3)А мех полярных медведей выглядит белым, он лишён пигментной окраски, и шерстинки полые. (4)Медведь выглядит белым, потому что неровная внутренняя поверхность трубочек меха дробит свет и отражает его под различными углами, что и создаёт видимость белого цвета. (5)Летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света.

• 1)  Предложение 1 осложнено однородными обстоятельствами и обособленным дополнением.

• 2)  В сложном предложении 2 первая часть представлена односоставным назывным предложением.

• 3)  Предложение 3 содержит 3 (три) грамматические основы.

• 4)  Предложение 4 сложносочинённое.

• 5)  Предложение 5 односоставное безличное.