El agua es una molécula formada por

2 átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.

1 átomo de hidrógeno y dos átomo de oxígeno.

PROPIEDADADES DEL AGUA

Es transparente, no tiene color (incolora), ni olor (inodora), ni sabor (insípida).

La encontramos en la naturaleza en los tres estados: sólido (hielo), líquido y gaseoso (vapor de agua).

En estado sólido (hielo) "se expande" y es menos densa que en estado líquido por eso el hielo ota sobre el agua líquida.

En ella se disuelven muchas sustancias como por ejemplo la sal. Es por ello que se la conoce como disolvente universal.

Al ser transparente permite el paso de los rayos del sol . Esto es necesario para el desarrollo de ORGANISMOS FOTOSINTÉTICOS (plantas, algas y bacterias fotosintéticas) en ecosistemas acuáticos

PROPIEDADADES DEL AGUA

Es transparente, no tiene color (incolora), ni olor (inodora), ni sabor (insípida).

Las moléculas de agua se unen muy bien entre ellas y con otras moléculas. Se dice que tiene gran capacidad de adhesión y una gran tensión supercial.

En ella se disuelven muchas sustancias como por ejemplo la sal. Es por ello que se la conoce como disolvente universal.

Al ser transparente permite el paso de los rayos del sol . Esto es necesario para el desarrollo de ORGANISMOS FOTOSINTÉTICOS (plantas, algas y bacterias fotosintéticas) en ecosistemas acuáticos

Al existir en los tres estados físicos, permite los fenómenos meteorológicos.

VENTAJAS del agua para la vida en la tierra

Al ser transparente permite el paso de los rayos del sol . Esto es necesario para el desarrollo de ORGANISMOS FOTOSINTÉTICOS (plantas, algas y bacterias otosintéticas) en ecosistemas acuáticos.

Al existir en los tres estados físicos, permite los fenómenos meteorológicos

Al flotar el hielo sobre el agua líquida permite la vida bajo la capa de hielo en las regiones frrías del planeta. La capa de hielo funciona de aislante térmico.

Al ser el disolvente universal, actúa como medio de transporte de sustancias sólidas, líquidas y gaseosas. Por ejemplo: la sangre en nuestro cuerpo; los medios acuáticos contienen oxígeno disuelto utilizado por los seres vivos acuáticos para respirar

Es transparente, no tiene color (incolora), ni olor (inodora), ni sabor (insípida).

VENTAJAS del agua para la vida en la tierra

Al ser transparente permite el paso de los rayos del sol . Esto es necesario para el desarrollo de ORGANISMOS FOTOSINTÉTICOS (plantas, algas y bacterias fotosintéticas) en ecosistemas acuáticos.

El agua, al enriarse y calentarse lentamente lentamente, regula la temperatura . Por ejemplo, en las regiones costeras la temperatura en más suave que en el interior. También regula la temperatura de nuestro cuerpo cuando sudamos.

Gracias a la alta capacidad de adhesión, el agua y las sales minerales pueden ascender en las plantas hasta las hojas más elevadas a través de los nos tubos conductores que existen dentro de ellos. Gracias a la elevada tensión superficial los animales más ligeros pueden desplazarse sobre el agua.

Al ser el disolvente universal, actúa como medio de transporte de sustancias sólidas, líquidas y gaseosas. Por ejemplo: la sangre en nuestro cuerpo; los medios acuáticos contienen oxígeno disuelto utilizado por los seres vivos acuáticos para respirar

Las moléculas de agua se unen muy bien entre ellas y con otras moléculas. Se dice que tiene gran capacidad de adhesión y una gran tensión superficial.

Proceso de potabilización

Filtración de gruesos (palos, ramas, hojas, piedras...)

Decantación de arenas, lodos y arcillas.

Filtración de sustancias finas. El agua pasa a través de filtros de arena y carbón activo.

Eliminación de microorganismos o desinfección mediante la adición de compuestos que liberan cloro.

Al existir en los tres estados físicos, permite los fenómenos meteorológicos.

Proceso de potabilización

Filtración de gruesos (palos, ramas, hojas, piedras...)

El agua potable se almacena en depósitos para ser distribuida a los hogares.

Filtración de sustancias finas. El agua pasa a través de filtros de arena y carbón activo.

Eliminación de microorganismos o desinfección mediante la adición de compuestos que liberan cloro.

Filtración de gruesos: toallitas, plásticos y otros objetos que se quedan retenidos

El agua que consumimos en las ciudades procede principalmente de....

GRANDES DEPÓSITOS CREADOS DE FORMA ARTIFICIAL POR EL HOMBRE

Proceso de potabilización

Filtración de gruesos: toallitas, plásticos y otros objetos que se quedan retenidos

Decantación. Se retiran los lodos decantados y el aceite que se queda fotando.

Tratamiento biológico. Eliminación de la materia orgánica con microorganismos.

Eliminación de los microorganismos utilizados en el paso anterior mediante decantación.

Eliminación de microorganismos o desinfección mediante la adición de compuestos que liberan cloro.

Proceso de potabilización

El agua limpia de residuos se utiliza para cultivos de regadío o se vierte a ríos y mares.

Decantación. Se retiran los lodos decantados y el aceite que se queda fotando.

Tratamiento biológico. Eliminación de la materia orgánica con microorganismos.

Eliminación de los microorganismos utilizados en el paso anterior mediante decantación.

Decantación de arenas, lodos y arcillas.

Garantizar la disponibilidad del agua y su gestión sostenible y saneamiento para todos.

OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 6 (ODS6)

OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE 7 (ODS7)

¿CÓMO PUEDO REDUCIR EL CONSUMO DE AGUA? MEDIDAS DE AHORRO DE CONSUMO DE AGUA:

Reducir el tiempo de la ducha y cerrar el grifo mientras nos enjabonamos.

No utilizar el inodoro como papelera

Utilizar un vaso para lavarnos los dientes.

Regar las plantas por el día para evitar la evaporación del agua.

¿CÓMO PUEDO REDUCIR EL CONSUMO DE AGUA? MEDIDAS DE AHORRO DE CONSUMO DE AGUA:

Usar la lavadora y el lavavajillas cuando estén llenos.

Utilizar electrodomésticos eficientes (ahorro de agua) e inodoros de doble carga.

Cerrar bien los grifos para que no goteen y arreglar aquellos que tengan escapes.

Utilizar un recipiente con agua para lavar la fruta y las verduras.

Utilizar el inodoro como papelera

TIPOS DE CONTAMINACIÓN DEL AGUA

Físicas: aumento de la temperatura del agua.

Químicas: por adición de compuestos químicos como los detergentes.

Biológicas: por el crecimiento de seres vivos, por ejemplo, como virus y bacterias cuando se echan las heces.

Psíquicas: alteración de los sentidos del agua

CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE TIPO FÍSICO

Aumento de la temperatura del agua.

Por adición de compuestos químicos como los detergentes.

Por el crecimiento de seres vivos, por ejemplo, como virus y bacterias cuando se echan las heces.

CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE TIPO QUÍMICO

Por adición de compuestos químicos como los detergentes.

Aumento de la temperatura del agua.

Por el crecimiento de seres vivos, por ejemplo, como virus y bacterias cuando se echan las heces.

CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE TIPO BIOLÓGICO

Por el crecimiento de seres vivos, por ejemplo, como virus y bacterias cuando se echan las heces.

Aumento de la temperatura del agua.

Por adición de compuestos químicos como los detergentes.

Origen de los contaminantes urbano y doméstico

• Residuos sólidos: toallitas, papel higiénico, cartón, plásticos, vidrio... • Restos orgánicos: restos de comida, aceite, heces, orina... • Compuestos químicos: detergentes

• Metales pesados (mercurio, plomo, arsénico...) en las minas. • Agua caliente

Abonos químicos, pesticidas y herbicidas, estiércol...

Origen de los contaminantes de origen industrial

• Metales pesados (mercurio, plomo, arsénico...) en las minas. • Agua caliente

• Residuos sólidos: toallitas, papel higiénico, cartón, plásticos, vidrio... • Restos orgánicos: restos de comida, aceite, heces, orina... • Compuestos químicos: detergentes

Abonos químicos, pesticidas y herbicidas, estiércol...

Origen de los contaminantes de origen ganadero y agrícola

Abonos químicos, pesticidas y herbicidas, estiércol...

• Residuos sólidos: toallitas, papel higiénico, cartón, plásticos, vidrio... • Restos orgánicos: restos de comida, aceite, heces, orina... • Compuestos químicos: detergentes

• Metales pesados (mercurio, plomo, arsénico...) en las minas. • Agua caliente

Efectos negativos de los contaminantes

Los pesticidas, herbicidas y abonos químicos se disuelven en el agua de lluvia y se infiltran en la tierra llegando a las aguas subterráneas, los ríos y los lagos.

El agua limpia de residuos se utiliza para cultivos de regadío o se vierte a ríos y mares

Los químicos como los metales pesados, los insecticidas y pesticidas, los microplásticos, etc, son consumidos por los seres vivos, acumulándose en los tejidos, siendo tóxicos para ellos.

El vertido de restos orgánicos (restos de comida), heces y detergentes provoca el crecimiento y reproducción de microorganismos que: • Podrían consumir el oxígeno disuelto en el agua perjudicando a otros seres vivos acuáticos. • Podrían ser patógenos, es decir, que producen enermedades.

El vertido de restos orgánicos (restos de comida), heces y detergentes provoca el crecimiento y reproducción de microorganismos que:

Podrían consumir el oxígeno disuelto en el agua perjudicando a otros seres vivos acuáticos.

Podrían ser patógenos, es decir, que producen enfermedades.

Podrían consumir el oxígeno disuelto en el agua perjudicando a otros seres vivos terrestres

Podrían ser patógenos, es decir, que producen tormentas

Se disuelven en el agua de lluvia y se infiltran en la tierra llegando a las aguas subterráneas, los ríos y los lagos.

PESTICIDAS, HERBICIDAS Y ABONOS QUIMICOS

Desastre del Prestige. Derrame de crudo en las costas de Galicia por el accidente del Prestige

Año de la catástrofe: 2002 (13/11/2022).

Accidente: El casco del Prestige, un carguero que transportaba un derivado del petróleo, se rompe frente a las costas de Galicia derramando parte del cargamento y contaminando el océano y la costa. El cargamento era tóxico.

Consecuencias: ◦ Económicas: aecta a la pesca y al turismo de la zona. ◦ Mediambientales: mueren cientos de miles a aves, peces, crustáceos...

Año de la catástrofe: 1998 (25/4/1998).

Desastre de las minas de Aznalcóllar en la provincia de Sevilla.

Año de la catástroe: 1998 (25/4/1998).

Rotura de la balsa minera que contenía lodos tóxicos (con metales pesados). Los lodos, vertidos al río Guadiamar, llegaron hasta el Parque Nacional de Doñana (Huelva).

Contaminación con metales pesados de las aguas y suelos de la región, afectando a la fora y a la fauna.

Año de la catástroe: 2002 (13/11/2022).

Rotura de la balsa minera que contenía lodos tóxicos (con metales pesados). Los lodos, vertidos al río Guadiamar, llegaron hasta el Parque Nacional de Doñana (Huelva).

DESASTRE DE LAS MINAS DE AZNALCOLLAR

Se han descrito 8 islas formadas por basura, que se encuentran flotando en los océanos y mares de todo el planeta. La más grande es la que se localiza en el océano Pacífco entre Hawai y California. Se estima que tiene un tamaño como España, Francia y Alemania juntos y que está ormada por 80.000 Tn de residuos.

Desastre de las minas de Aznalcóllar en la provincia de Sevilla.

Desastre del Prestige. Derrame de crudo en las costas de Galicia por el accidente del Prestige

CONSECUENCIAS DEL DESASTRE DEL PRESTIGE

◦ Económicas: afecta a la pesca y al turismo de la zona. ◦ Mediambientales: mueren cientos de miles a aves, peces, crustáceos...

Contaminación con metales pesados de las aguas y suelos de la región, afectando a la flora y a la fauna.

Afectan a los ecosistemas marinos.

PLANETA AGUA

Quiz

•

Biology

•

1st Grade

•

Practice Problem

•

Easy

Isabel Carazo Peinado

Used 2+ times

FREE Resource

55 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

PARTE DE LA TIERRA CUBIERTA POR AGUA

70%

60%

50%

40%

2.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Capa discontinua de la Tierra formada por el conjunto de
aguas que se encuentran tanto en la superficie como debajo de ella, en estado líquido,
sólido y gaseoso.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

EL AGUA DE LA HIDROSFERA SE REPARTE EN DOS PARTES

OCÉNOS Y MARES (97,5% del total del agua del planeta)

OCÉNOS Y MARES (98,5% del total del agua del planeta)

AGUAS DULCES (3,5 % del total del agua del planeta)

AGUAS DULCES (2,5 % del total del agua del planeta)

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

OCÉANOS Y MARES

Son aguas saladas.

Cubren la mayor parte de la superficie terrestre.

Este agua procede de la lluvia, nieve o granizo.

Se encuentran en constante movimiento: corrientes

oceánicas y mareas

Forman el hábitat de la mayoría de los seres vivos

acuáticos.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

OCÉANOS Y MARES

Son aguas dulces. Tienen sales pero en pequeñas cantidades.

Cubren la mayor parte de la superficie terrestre.

Este agua procede de la lluvia, nieve o granizo.

Se encuentran en constante movimiento: corrientes

oceánicas y mareas

Glaciares, aguas subterráneas, ríos, lagos y torrentes

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

LAS AGUAS DULCES SUPONEN UN 2,5% DEL TOTAL DEL AGUA DEL PLANETA Y SE DISTRIBUYE...

1,73% en las masas de hielo de los glaciares y los casquetes polares.

Aquí es donde está la mayor parte del agua dulce del planeta.

0,77% en las aguas subterráneas.

0,75% en las aguas subterráneas.

0,01% en las aguas superficiales: ríos, lagos y torrentes; en los seres

vivos; en forma de vapor de agua en la atmósfeera.

1,72% en las masas de hielo de los glaciares y los casquetes polares.

Aquí es donde está la mayor parte del agua dulce del planeta.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA

GLACIARES

AGUAS SUBTERRÁNEAS

RÍOS, LAGOS Y TORRENTES

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PLANETA AGUA

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PARTE DE LA TIERRA CUBIERTA POR AGUA

Capa discontinua de la Tierra formada por el conjunto deaguas que se encuentran tanto en la superficie como debajo de ella, en estado líquido,sólido y gaseoso.

EL AGUA DE LA HIDROSFERA SE REPARTE EN DOS PARTES

OCÉANOS Y MARES

OCÉANOS Y MARES

LAS AGUAS DULCES SUPONEN UN 2,5% DEL TOTAL DEL AGUA DEL PLANETA Y SE DISTRIBUYE...

SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA

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SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA

The part of the Earth covered in water:

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Capa discontinua de la Tierra formada por el conjunto de
aguas que se encuentran tanto en la superficie como debajo de ella, en estado líquido,
sólido y gaseoso.