
Nieprzytomny oddychający

Quiz
•
Health Sciences
•
6th Grade
•
Hard
Magdalena Witek
FREE Resource
15 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Co powinieneś zrobić najpierw, oceniając nieprzytomną osobę?
Krzyczeć na nich
Ignorować ich
Oblać ich wodą
Delikatnie ich potrząsnąć
Answer explanation
Najpierw delikatnie potrząśnij nieprzytomną osobą, aby sprawdzić, czy reaguje. Krzyczenie, ignorowanie lub oblewanie wodą mogą być niebezpieczne i nieefektywne w ocenie ich stanu.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jakim powszechnym objawem zawału serca jest?
Ból głowy
Skurcze nóg
Ból w klatce piersiowej
Ból brzucha
Answer explanation
Ból w klatce piersiowej jest najczęstszym objawem zawału serca. Inne objawy, takie jak ból głowy, skurcze nóg czy ból brzucha, mogą występować, ale nie są typowe dla zawału.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jak długo należy wykonywać CPR?
Przez 5 minut
Do przybycia pomocy lub gdy będziesz zbyt zmęczony
Do momentu, gdy osoba się obudzi
Do momentu, gdy poczujesz nudę
Answer explanation
CPR należy wykonywać do przybycia pomocy lub do momentu, gdy wykonujący będzie zbyt zmęczony. Ważne jest, aby kontynuować resuscytację, aż do przybycia profesjonalistów lub do wyczerpania sił.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jaka jest uważana za normalną częstość oddechów u dorosłych?
20-25 oddechów na minutę
30-35 oddechów na minutę
5-10 oddechów na minutę
12-17 oddechów na minutę
Answer explanation
Normalna częstość oddechów u dorosłych wynosi 12-17 oddechów na minutę. Wartości te są uznawane za zdrowe i mieszczą się w standardowych normach medycznych.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Kiedy nie powinieneś przenosić rannej osoby?
Jeśli odczuwa ból
Jeśli jest nieprzytomna i nie oddycha
Jeśli znajduje się w niebezpiecznym miejscu
Jeśli jest komfortowo
Answer explanation
Nie należy przenosić osoby, która jest nieprzytomna i nie oddycha, ponieważ może to pogorszyć jej stan. W takiej sytuacji należy natychmiast wezwać pomoc medyczną.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Co powinieneś zrobić, jeśli ktoś został porażony prądem?
Najpierw zadzwoń po pomoc
Dotknij ich, aby sprawdzić, czy wszystko w porządku
Przenieś ich z dala od źródła prądu
Ignoruj ich
Answer explanation
Przeniesienie osoby z dala od źródła prądu jest kluczowe, aby zapobiec dalszym obrażeniom. Inne opcje, jak dotykanie ich lub ignorowanie, mogą być niebezpieczne i nieodpowiednie w takiej sytuacji.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Jaki jest pierwszy krok w pomocy osobie, która miała udar?
Spraw, aby chodziła
Podaj jej jedzenie
Zadzwoń po pomoc medyczną
Podaj jej wodę
Answer explanation
Pierwszym krokiem w przypadku udaru jest wezwanie pomocy medycznej. Udar to stan nagły, który wymaga szybkiej interwencji, aby zminimalizować uszkodzenia mózgu i poprawić szanse na powrót do zdrowia.
Create a free account and access millions of resources
Popular Resources on Wayground
12 questions
Unit Zero lesson 2 cafeteria

Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
20 questions
Lab Safety and Equipment

Quiz
•
8th Grade
13 questions
25-26 Behavior Expectations Matrix

Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
Discover more resources for Health Sciences
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Exploring Digital Citizenship Essentials

Interactive video
•
6th - 10th Grade
24 questions
Flinn Lab Safety Quiz

Quiz
•
5th - 8th Grade
12 questions
Continents and the Oceans

Quiz
•
6th Grade
20 questions
Getting to know YOU icebreaker activity!

Quiz
•
6th - 12th Grade
6 questions
Unit Zero Cell Phone Policy

Lesson
•
6th - 8th Grade
30 questions
Multiplication and Division Challenge

Quiz
•
6th Grade
10 questions
Understanding the Scientific Method

Interactive video
•
5th - 8th Grade