Apa penyebab utama perbedaan interpretasi dalam sejarah?

Pandangan dan kepentingan yang berbeda

Sumber sejarah yang tidak jelas

Waktu yang terlalu jauh dari peristiwa

Sinkronik adalah cara berpikir yang menekankan pada apa?

Gejala yang meluas dalam ruang tetapi terbatas dalam waktu

Gejala yang meluas dalam waktu terbatas

Peristiwa yang berlangsung di masa depan

Metode karbon-14 digunakan untuk apa dalam ilmu sejarah?

Menentukan lokasi peristiwa sejarah

Mengidentifikasi mata uang kuno

Konsep periodisasi bertujuan untuk apa dalam sejarah?

Memudahkan memahami urutan peristiwa

Menganalisis perkembangan teknologi

Mengklasifikasi jenis sumber sejarah

Apa yang dimaksud dengan sejarah sebagai seni?

Penulisan sejarah harus bersifat estetis dan kreatif

Sejarah dipelajari untuk memajukan seni rupa

Sejarah hanya relevan bagi para seniman

Sejarah selalu direpresentasikan dalam bentuk seni visual

Apa alasan utama penggunaan istilah "Syajarotun" dalam bahasa Arab untuk menggambarkan sejarah?

Karena perkembangan kehidupan manusia mirip dengan perkembangan sebuah pohon.

Karena sejarah adalah pohon pengetahuan yang tumbuh di berbagai tempat.

Karena sejarah adalah catatan mengenai pohon-pohon yang ada di masa lalu.

Karena pohon merupakan simbol peradaban manusia di berbagai kebudayaan.

Mengapa Edward Hallet Carr mengatakan sejarah adalah dialog tiada henti antara masa lalu dan masa kini?

Karena sejarawan selalu menafsirkan masa lalu berdasarkan perspektif masa kini.

Karena fakta sejarah selalu berulang.

Karena masa lalu selalu mempengaruhi masa depan manusia.

Karena sejarah diinterpretasikan berdasarkan fakta yang terus berkembang.

Mengapa sejarah sebagai kisah memiliki unsur subjektivitas yang tinggi?

Karena rekonstruksi peristiwa didasarkan pada memori dan tafsiran individu.

Karena sejarah sebagai kisah tidak didasarkan pada fakta.

Karena sejarah sebagai kisah selalu disusun oleh sejarawan yang memiliki kepentingan politik.

Karena sejarah selalu berubah sesuai dengan perkembangan zaman.

Salah satu ciri dari sejarah adalah "peristiwa yang unik". Apa yang dimaksud dengan hal ini?

Setiap peristiwa sejarah selalu berbeda dengan yang lain dan tidak dapat diulang.

Peristiwa sejarah hanya terjadi di tempat-tempat tertentu.

Peristiwa sejarah selalu memiliki bukti fisik yang dapat dibuktikan keasliannya.

Setiap peristiwa sejarah terjadi dalam satu waktu yang spesifik.

Mengapa kritik ekstern penting dalam metodologi sejarah?

Untuk memastikan bahwa sumber sejarah yang digunakan adalah asli dan bukan palsu.

Untuk menguji pandangan sejarawan yang berbeda-beda tentang peristiwa sejarah.

Untuk membuktikan apakah sumber sejarah dapat dipercaya berdasarkan isinya.

Untuk membandingkan sumber sejarah dengan dokumen-dokumen modern.

Apa yang menjadi pembeda utama antara konsep sinkronik dan diakronik dalam mempelajari sejarah?

Sinkronik menekankan gejala yang meluas dalam ruang, sedangkan diakronik dalam waktu.

Sinkronik fokus pada urutan peristiwa, sedangkan diakronik fokus pada lokasi.

Sinkronik menekankan peristiwa dalam ruang terbatas, sedangkan diakronik dalam waktu terbatas.

Sinkronik mempelajari peristiwa secara vertikal, sedangkan diakronik secara horizontal.

Mengapa perbedaan ideologi sering menyebabkan perbedaan interpretasi sejarah?

Karena ideologi sejarawan mempengaruhi cara mereka menafsirkan sumber-sumber sejarah.

Karena ideologi menentukan kebenaran dari peristiwa sejarah.

Karena perbedaan ideologi selalu menyebabkan konflik di antara sejarawan.

Mengapa historiografi dianggap sebagai tahap akhir dalam penelitian sejarah?

Karena pada tahap ini fakta-fakta sejarah ditulis dan diinterpretasikan.

Karena sejarawan sudah tidak lagi melakukan kritik terhadap sumber sejarah.

Karena historiografi adalah satu-satunya cara untuk membuktikan kebenaran sejarah.

Karena historiografi menuntut penyusunan ulang kronologi peristiwa sejarah.

Apa perbedaan mendasar antara sumber sejarah primer dan sekunder?

Sumber primer diambil langsung dari peristiwa sejarah, sedangkan sumber sekunder merupakan hasil interpretasi.

Sumber primer berasal dari masa kini, sedangkan sumber sekunder berasal dari masa lalu.

Sumber primer selalu berupa benda fisik, sedangkan sumber sekunder berupa tulisan.

Sumber primer digunakan untuk membuktikan peristiwa, sedangkan sumber sekunder untuk menyimpulkan.

Apa alasan utama penggunaan ilmu bantu seperti arkeologi dan paleoantropologi dalam penelitian sejarah?

Untuk memperkuat bukti sejarah dengan data ilmiah dari peninggalan fisik.

Untuk menafsirkan ideologi yang berkembang di masa lalu.

Untuk menggantikan sumber sejarah yang hilang atau tidak dapat ditemukan.

Untuk memberikan gambaran visual dari peristiwa sejarah.

Bagaimana perbedaan mendasar antara sejarah sebagai peristiwa dan sejarah sebagai kisah dalam konteks metodologi sejarah?

Sejarah sebagai peristiwa bersifat faktual, sementara sejarah sebagai kisah adalah rekonstruksi dengan tafsiran subjektif.

Sejarah sebagai peristiwa lebih subjektif, sementara sejarah sebagai kisah objektif.

Sejarah sebagai peristiwa adalah hasil imajinasi, sementara sejarah sebagai kisah merupakan dokumentasi ilmiah.

Sejarah sebagai peristiwa tidak dapat diverifikasi, sementara sejarah sebagai kisah dapat dibuktikan.

Apa dampak dari pendekatan ini terhadap objektivitas penulisan sejarah?

Mengurangi objektivitas karena pandangan sejarawan memengaruhi interpretasi fakta.

Menurunkan objektivitas karena fakta selalu berubah.

Meningkatkan objektivitas karena setiap fakta diuji melalui dialog sejarawan.

Meningkatkan objektivitas karena semua fakta masa lalu tetap konstan.

Apa risiko terbesar yang dihadapi sejarawan pada tahap ini?

Kehilangan data yang relevan karena tidak tersedia sumber primer.

Menemukan data yang terlalu beragam untuk disatukan.

Menggunakan data dari sumber yang tidak dapat diverifikasi.

Kesulitan menafsirkan sumber karena bias pribadi.

Mengapa kritik ekstern penting dalam proses metodologi sejarah, terutama dalam konteks penelitian arkeologis?

Untuk memastikan bahwa artefak yang ditemukan berasal dari periode sejarah yang tepat.

Untuk menentukan konteks sosial dari penulis sejarah.

Untuk mengidentifikasi motif politik di balik penulisan sejarah.

Untuk membuktikan keakuratan informasi dari naskah tertulis.

Periodisasi merupakan konsep penting dalam memahami sejarah. Mengapa tidak mungkin menerapkan periodisasi global yang berlaku di semua wilayah?

Perbedaan jiwa zaman (zeitgeist) yang ada di berbagai wilayah.

Perkembangan teknologi yang tidak seragam di seluruh dunia.

Perbedaan pandangan politik antarwilayah.

Pengaruh agama yang kuat di beberapa wilayah.

Dalam tahap interpretasi, perbedaan dalam penafsiran fakta sejarah sering terjadi. Faktor manakah yang paling berpengaruh dalam membentuk perbedaan ini?

Latar belakang sosial, politik, dan ideologi sejarawan

Waktu dan tempat terjadinya peristiwa

Keterbatasan data dan sumber yang tersedia

Konsep sinkronik dalam sejarah berfokus pada analisis gejala dalam ruang yang luas tetapi dalam waktu yang terbatas. Dalam konteks sejarah sosial, apa kelemahan dari pendekatan ini?

Tidak dapat menganalisis perkembangan jangka panjang.

Terlalu bergantung pada bukti arkeologis.

Mengabaikan peran tokoh-tokoh penting dalam sejarah.

Terlalu banyak bergantung pada sumber primer.

Historiografi sering kali dipengaruhi oleh interpretasi ideologis. Bagaimana pengaruh ideologi seorang sejarawan terhadap penulisan sejarah nasional?

Mempengaruhi cara sejarawan menafsirkan hubungan antara peristiwa lokal dan global.

Menghapus fakta-fakta yang tidak sesuai dengan ideologi tersebut.

Mengutamakan penulisan sejarah dari sudut pandang internasional.

Memastikan bahwa semua sumber sejarah diperlakukan sama.

Apa yang dimaksud dengan verifikasi internal dalam konteks penelitian sejarah, dan mengapa proses ini sangat penting dalam penulisan sejarah?

Memastikan bahwa informasi dalam sumber sejarah sesuai dengan konteks yang ada.

Menguji keaslian fisik sumber sejarah.

Menganalisis pengaruh sosial dari penulisan sejarah.

Mencari tahu apakah sumber sejarah memiliki nilai estetika.

Numismatik merupakan ilmu bantu sejarah yang mempelajari mata uang kuno. Bagaimana penelitian numismatik membantu memahami sejarah ekonomi suatu peradaban?

Dengan menentukan hubungan perdagangan antarwilayah berdasarkan distribusi mata uang.

Dengan mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuat mata uang.

Dengan mencatat jumlah mata uang yang ditemukan dalam satu situs arkeologi.

Dengan mempelajari perkembangan desain artistik pada mata uang.

Olim Part 14 B

9th Grade

•

40 Qs

Similar activities

PAT IPS KELAS 9 SEMESTER 2 TAHUN 2024

9th Grade

•

40 Qs

ULANGAN HARIAN 2 IPS KELAS 9

9th Grade

•

40 Qs

Pluralitas Masyarakat Indonesia

8th - 9th Grade

•

39 Qs

TRY OUT UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)) IPS

9th - 12th Grade

•

40 Qs

US IPS

7th - 9th Grade

•

40 Qs

UJIAN SEKOLAH IPS SMP 2021

7th - 9th Grade

•

45 Qs

Asesmen_BAB3_IPS_Kelas 7

7th Grade - University

•

35 Qs

Pengayaan IPS kelas 9 2020

9th Grade

•

45 Qs

Olim Part 14 B

Quiz

•

Social Studies

•

9th Grade

•

Practice Problem

•

Hard

juniarto leonardus

FREE Resource

Sumber sejarah terbatas

Penulis sejarah sering keliru

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

40 questions

LATIHAN SOAL PAS IPS KELAS 9

Quiz

•

9th Grade

40 questions

Latihan Soal IPS IX-1

Quiz

•

9th Grade - University

40 questions

Trial and Error IPS Kelas 9

Quiz

•

9th Grade

45 questions

LPU 1

Quiz

•

9th Grade

40 questions

US PRAKARYA

Quiz

•

9th Grade

45 questions

US IPS KELAS 9 2021/2022

Quiz

•

9th Grade

35 questions

UJI KOMPETENSI BAB IV PPKn BUKU PENDAMPING KELAS IX

Quiz

•

9th Grade

35 questions

benua

Quiz

•

9th Grade

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Social Studies

18 questions

Early civil rights and African Americans

Quiz

•

9th - 12th Grade

40 questions

Unit 2 Test Review - CI

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Unit 7.1 The Industrial Revolution

Quiz

•

9th - 12th Grade

15 questions

Parts of the Solar System

Quiz

•

9th Grade

10 questions

Exploring the French and Indian War

Interactive video

•

6th - 10th Grade

30 questions

Full test Unit 4: Industrial Revolution

Quiz

•

9th - 12th Grade

24 questions

Religions Notes

Lesson

•

9th - 12th Grade

16 questions

African Daily Life

Lesson

•

9th Grade

Olim Part 14 B

40 questions

Sejarah berasal dari bahasa Arab, yaitu "Syajarotun". Apa arti kata tersebut?

Dalam bahasa Yunani, kata "historia" memiliki arti sebagai apa?

Menurut Heredotus, apa yang mempengaruhi perkembangan sejarah?

Ibnu Khaldun mendefinisikan sejarah sebagai catatan tentang apa?

Siapa yang mendefinisikan sejarah sebagai proses dialog antara masa sekarang dengan masa silam?

Apa yang menjadi ciri unik sejarah dibandingkan ilmu-ilmu lain?

Sejarah sebagai kisah bersifat subjektif. Hal ini dikarenakan oleh apa?

Salah satu syarat sejarah sebagai ilmu adalah bersifat empiris. Apa maksud dari empiris dalam konteks sejarah?

Objek sejarah yang utama adalah apa?

Dalam proses penulisan sejarah, tahapan mencari dan mengumpulkan data disebut apa?

Access all questions and much more by creating a free account

Similar Resources on Wayground

Popular Resources on Wayground

Discover more resources for Social Studies