SOAL UAS PBK

Tahap pengalaman konkret merupakan tahap awal dalam peristiwa belajar, yakni ketika seseorang dapat mengalami peristiwa atau kejadian sebagaimana adanya. Pernyataan tersebut merupakan tahapan belajar sesuai dengan Teori Humanistik yang dikemukakan oleh....

• Mumford

• Habermas

• Honey

• Kolb

Pak Joko mengajar di kelas III SD. Pak Joko menugaskan anak untuk menuliskan jenis-jenis pekerjaan yang ada di lingkungan melalui pengamatan. Dari kegiatan tersebut pembelajaran yang dilakukan merupakan contoh....

• membimbing anak belajar aktif

• menentukan materi pembelajaran

• mengidentifikasi kemampuan peserta didik

• mengevaluasi proses dan hasil belajar

Pendidikan merupakan proses sosial bagi anak untuk menjadi bagian yang aktif dan partisipatif dalam masyarakat. Pernyataan tersebut sesuai dengan teori pembelajaran yang dikemukakan oleh....

• Honey

• John Dewey

• Mumford

• Ausbel

Dalam cara pandang pendidikan tradisional, guru memegang kendali dalam pembelajaran. Sedangkan pada cara pandang progresif guru bertindak sebagai berikut, kecuali....

• fasilitator

• pengayom

• teman berdiskusi

• pemberi hukuman

Pandangan sosiokultural konstruktivisme Teori Vygotsky yang menekankan kemandirian adalah siswa belajar....

• untuk menyelesaikan tugas yang kompleks dengan menggunakan media

• berdasarkan konsep

• melalui pemecahan masalah

• dengan orang dewasa dan teman sebaya

Pada kegiatan pembelajaran IPA kelas III SD, anak-anak ditugaskan untuk mengamati dan menggolongkan binatang yang menyusui dan memakan daging. Dalam kegiatan tersebut guru berperan sebagai....

• konselor

• penyuluh

• fasilitator

• pemimpin

Ki Hajar Dewantara berpendapat bahwa pendidikan mempunyai arah dan tujuan. Artinya, pendidikan bertujuan untuk memenuhi....

• kepentingan pemerintah

• kepentingan golongan

• menghilangkan kemiskinan

• menanggulangi kebodohan dan kemiskinan

Peran guru dalam proses belajar sistem pondok yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara adalah sebagai berikut, kecuali....

• mencetak pemimpin yang digugu

• menghasilkan seorang intelektual

• mengembangkan kondisi dan suasana pondok

• mentransfer ilmu pengetahuan pada peserta didik

Tokoh yang mengungkapkan bahwa kebudayaan merupakan satu kesatuan dan bukan jumlah dari bagian-bagian adalah....

• E.B. Taylor

• Tilaar

• Talcott

• Selo Sumarjan dan Soelaeman

Wujud kebudayaan yang merupakan sistem tingkah laku dan tindakan yang berpola dikemukakan oleh....

• Koentjaraningrat

• J.J. Honingmam

• Talcott

• Tilaar