foro académico sesión 3

¿Qué tipo de revisión por pares reduce prejuicios al no revelar las identidades de autor y revisor?

• Post-publicación

• Simple ciego

• Doble ciego

• Abierta

¿Cuál es un objetivo principal de un póster científico?

• Comunicar información de manera clara y atractiva

• Crear una presentación extensa sobre un tema específico

• Impresionar con gráficos complejos

• Usar únicamente texto para describir hallazgos

¿Qué herramienta NO se menciona como útil para diseñar pósteres científicos?

• Canva

• PowerPoint
  

• Excel

• Adobe Illustrator

¿Cuál es un paso clave para una presentación efectiva en eventos académicos?

• Evitar interacción con el público

• Excluir materiales de apoyo

• Presentar sin practicar previamente

• Usar diapositivas con texto breve y gráficos claros

¿Qué tipo de revisión por pares fomenta la transparencia pero puede limitar críticas honestas?

• Abierta

• Simple ciego

• Post-publicación

• Doble ciego

¿Qué aspecto NO mejora un manuscrito tras la revisión por pares?

• Robustez del contenido

• Relevancia para el campo

• Claridad de la escritura

• Cantidad de referencias sin revisión

¿Qué debe incluir un póster científico en su diseño visual?

• Exclusivamente texto sin gráficos

• Gráficos complicados de interpretar

• Información en bloques sin organización

• Tipografía legible y colores equilibrados

¿Qué estrategia es útil para la interacción con el público durante una presentación?

• Evitar contacto visual con los asistentes

• Responder con argumentos sólidos

• Ignorar preguntas al final
  

• Usar términos complejos sin explicación

¿Cuál es un beneficio clave de presentar resultados en eventos académicos?

• Generar redes de colaboración

• Evitar críticas externas

• Mantener los hallazgos en privado

• Reducir la visibilidad de la investigación

¿Qué elemento NO se incluye en una presentación efectiva?

• Identificación de puntos principales

• Seguimiento posterior

• Uso de gráficos confusos

• Estrategia de comunicación clara