Recuperação II (valor: 6,0).

André está trabalhando em um projeto para desenvolver um robô inteligente

que narrará o resultado de uma competição de natação com três competidores.

Qual das opções a seguir melhor descreve o que André precisa para criar uma

narrativa legal e adequada ao esporte?

• Criar uma história fictícia sem levar em conta os resultados reais de uma

  competição de natação.

• Compreender o que deve ser incluído na narração, para garantir que faça

  sentido dentro do contexto esportivo.

• Focar na parte visual do projeto do robô, adicionando as fantasias e os blocos

  de aparência para que tudo funcione bem.

Para definir a narrativa do projeto, podemos escrevê-la em um​ ​ (a)   no

Scratch. Com a história já criada, podemos adicionar uma personagem

no cenário, também chamada de ​ (b)   . Por fim, essa personagem pode

trocar de ​ (c)   , para que seja exibida de diferentes maneiras.

Agora, ordene todos os blocos a seguir para completar as lacunas do texto.

• comentário
• ator
• fantasia

Laiz está construindo um projeto no Scratch e precisa da sua ajuda para achar

os blocos que:

1. Definem a execução de todo o código.

2. Configuram visualmente os textos no cenário.

3. Guardam e manipulam as informações importantes do seu projeto.

Identifique onde Laiz pode achar os blocos responsáveis por cada uma dessas

funcionalidades, respectivamente:

• Controle, Operadores e Variáveis.

• Sensores, Aparência e Controle.

• Eventos, Aparência e Variáveis.

• Eventos, Operadores e Controle.

Anderson desenvolveu um jogo chamado “Números da Sorte” para o amigo

secreto da escola. No jogo, ele sorteia números de 1 a 10, sendo que cada

número corresponde a um presente. Entretanto, durante o amigo secreto, o

jogo estava sorteando apenas os números 1 e 2. Considerando essa situação,

o que Anderson deveria ter feito antes de iniciar o sorteio?

• Deveria ter adicionado mais presentes à lista para corresponder aos

  números sorteados.

• Deveria ter ajustado a faixa de números sorteados para incluir apenas os

  números desejados.

• Deveria ter testado o código para verificar se todos os números estavam

  sendo sorteados corretamente.

Vanessa está programando um jogo de curiosidades sobre a era dos

dinossauros. A curiosidade consiste em citar o nome de um dinossauro e uma

característica que o destacava dos demais. Para isso, no código, ela precisa:

• Obter as informações de nome e característica.

• Armazenar o nome e a característica em uma variável.

Ordene todos os blocos para incluir esse processo na ordem correta e sem

nenhum erro.

• mude características para resposta

• pergunte “Qual é esse dinossauro”?

• quando a bandeira verde for clicada

• mude dinossauro para resposta

• pergunte “Qual é a característica desse dinossauro?”

Felipe está desenvolvendo um jogo em que os jogadores acumulam pontos

ao responderem as perguntas corretamente. Ele quer criar uma regra que, se

o jogador atingir 100 pontos, uma mensagem de vitória será exibida. Qual é a

melhor forma de implementar essa regra no Scratch?

• Utilizando um bloco para perguntar ao jogador quantos pontos ele tem e,

  em seguida, exibindo a mensagem de vitória se a resposta for 100.

• Implementando um bloco de condicional que verifique se o número de

  pontos do jogador é igual a 100 e, se verdadeiro, que exiba a mensagem

  de vitória.

• Configurando um som para ser reproduzido automaticamente a cada 100

  pontos alcançados, indicando a vitória, sem o uso de condicionais.

Na aula, aprendemos sobre o conceito de aleatoriedade e a aplicamos

no projeto para gerar variações de uma mesma frase. Diante desse

conhecimento, escolha a alternativa que responde, respectivamente,

às seguintes questões: qual elemento é frequentemente utilizado para

introduzir a aleatoriedade? De que forma as estruturas condicionais são

utilizadas para a aleatoriedade? Por que a aleatoriedade é considerada uma

ferramenta útil na programação?

• Estruturas de repetição; são utilizadas para criar loops; é uma ferramenta

  essencial para tornar o código mais longo.

• Números aleatórios; são usadas para tomar decisões baseadas em valores

  aleatórios; é importante na criação de comportamentos variados e dinâmicos.

• Comandos de entrada; são aplicadas para ordenar listas; é uma ferramenta

  fundamental para tornar o código mais previsível.

• Funções de ordenação; são utilizadas para definir variáveis; é muito útil em

  simplificar a lógica do programa.

Lana e Edu estão desenvolvendo uma interface de uma padaria. A ideia é que,

baseado em dados das últimas produções, a padaria produza a quantidade

necessária de sonhos para satisfazer a necessidade dos clientes.

Portanto, eles criaram a primeira parte do programa, que consiste em:

• Quando o programa iniciar, uma mensagem será exibida na tela

perguntando a quantidade de sonhos, e, então, o cálculo será feito

automaticamente para determinar quantos sonhos devem ser produzidos

naquele dia.

Agora, ordene todos os blocos para construir a primeira parte do código.

• quando bandeira verde for clicado

• mude [quantidade] para [número aleatório entre 10 e 50]

• diga [junte “Iremos produzir” com [quantidade]] por 2 segundos

• diga “Quantos sonhos faremos hoje?” por 2 segundos

Lucas está trabalhando com sua equipe no desenvolvimento de um aplicativo.

Durante uma fase crítica do projeto, ocorreu a necessidade de atualizar

uma parte do código. No entanto, o código não está bem organizado, e as

funcionalidades estão conectadas de maneira confusa. Como essa falta de

organização pode impactar negativamente no andamento do aplicativo?

• Não há impacto, pois os desenvolvedores podem sempre entender o código,

  independentemente da organização.

• A falta de organização é uma prática comum e não influencia na eficiência

  do projeto.

• A desorganização pode gerar dificuldades na hora de identificar e mudar

  partes específicas do código, atrasando o desenvolvimento.

• A organização do código é importante apenas para projetos pequenos; em

  projetos grandes, não faz diferença.

Considere a seguinte situação: Fernanda está colaborando em um projeto de

desenvolvimento de um site. Durante uma revisão de código, ela percebeu que

uma função complexa poderia ser simplificada e dividida em partes menores

para facilitar a compreensão.

Qual é o termo que descreve essa prática de melhoria e qual benefício ela

proporciona ao código?

• Refatoração, que serve para reestruturar o código a fim de torná-lo mais

  compreensível, mas sem alterar as funcionalidades do código.

• Ajuste de código, que serve para aumentar o número de linhas de código

  com o objetivo de melhorar o desempenho do sistema.

• Revisão de código, que serve para tornar o código mais fácil de entender,

  alterando as suas funcionalidades.

• Otimização de código, que serve para verificar a existência de novos bugs

  com o objetivo de corrigi-los.