Pre Test Modul Ajar

Apa yang menjadi fokus utama Kurikulum Merdeka

• Penyeragaman materi ajar di seluruh Indonesia
• Pengambangan potensi dan karakter peserta didik sesuai minat dan bakat mereka
• Penghapusan ujian nasional
• Penekanan pada pembelajaran berbasis teknologi

Apa peran guru dalam Kurikulum Merdeka

• Fasilitator yang membantu peserta didik menemukan cara belajar yang sesuai
• Sebagai satu-satunya sumber informasi di kelas
• Pengawas yang mengatur semua aktifitas peserta didik
• Pemberi tugas utama yang menentukan nilai akhir peserta didik

Apa perbedaan utama antara asesmen formatif dan asesmen sumatif?

• Asesmen formatif dilakukan di akhir proses pembelajaran, sedangkan asesmen sumatif dilakukan selama proses pembelajaran.
• Asesmen formatif bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan, sedangkan asesmen sumatif bertujuan untuk memberikan umpan balik selama proses pembelajaran.
• Asesmen sumatif bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran secara keseluruhan sedangkan asesmen formatif bertujuan untuk memberikan umpan balik selama proses pembelajaran
• Asesmen formatif mempengaruhi nilai akhir siswa, sedangkan asesmen sumatif tidak berpengaruh pada proses pembelajaran

Manakah dari berikut ini yang merupakan contoh asesmen formatif?

• Ujian akhir semester
• Presentasi proyek akhir
• Laporan penelitian akhir
• Kuis akhir pembelajaran

Seorang guru menyesuaikan rencana pembelajaran minggu berikutnya berdasarkan hasil tes. Jenis asesmen apa yang digunakan oleh guru ini?

• Asesmen sumatif akhir pembelajaran
• Asesmen formatif
• Asesmen fotmatif awal (diagnostik)
• Asesmen autentik

Seorang guru memberikan tes awal untuk menentukan sejauh mana pemahaman peserta didik tentang topik yang akan diajarkan. Tes ini digunakan untuk merencanakan pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik. Apa jenis tes ini?

• Asesmen formatif proses pembelajaran
• Asesmen sumatif
• Asesmen formatif awal (diagnostik)
• Asesmen autentik

Apa tujuan utama dari asesmen formatif dalam pembelajaran?

• Menilai hasil akhir pembelajaran peserta didik
• Memperbaikki proses pembelajaran selama berlangsung
• Memberikan nilai akhir kepada peserta didik
• Menentukan kelulusan peserta didik pada akhir semester

Seorang guru menerapkan model pembelajaran diferensiasi dengan menyediakan berbagai aktivitas belajar yang sesuai dengan gaya belajar peserta didik. Apa tujuan utama dari pendekatan ini?

• Menyederhanakan proses pengajaran untuk guru
• Memastikan semua siswa menerima pengajaran yang sama
• Memenuhi kebutuhan belajar setiap peserta didik
• Mengurangi jumlah bahan ajar yang digunakan

Seorang guru memberikan pilihan kepada peserta didik untuk menyelesaikan tugas dengan berbagai cara, seperti membuat video, menulis esai, atau membuat poster. Strategi pembelajaran berdiferensiasi apa yang digunakan oleh guru?

• Diferensiasi konten
• Diferensiasi proses
• Diferensiasi produk
• Diferensiasi lingkungan belajar

Dalam kelas yang berdiferensiasi, seorang guru menyesuaikan bahan ajar dengan tingkat kesiapan belajar peserta didik. Beberapa peserta didik mendapatkan bahan yang lebih menantang, sementara yang lain mendapatkan bahan yang lebih dasar. Apa jenis diferensiasi yang diterapkan?

• Diferensiasi konten
• Diferensiasi proses
• Diferensiasi produk
• Diferensiasi lingkungan belajar