Se Liga - Av01 do 2º Trimestre

1. Qual das seguintes alternativas melhor define um “dilema ético”?

• Um dilema ético ocorre quando uma pessoa enfrenta uma escolha entre duas opções favoráveis, ambas igualmente vantajosas para sua carreira e status pessoal, sem quaisquer implicações morais ou legais.

• 1. Um dilema ético é uma situação onde existe apenas uma solução correta, geralmente fácil de identificar, que beneficia todas as partes envolvidas e está em conformidade com as normas sociais e legais.

• 1. Um dilema ético é uma decisão que uma pessoa deve tomar sem qualquer tipo de pressão ou consequência ética, legal ou social, focando exclusivamente no benefício pessoal a curto prazo.

• 1. Um dilema ético ocorre quando uma pessoa enfrenta escolhas que envolvem violar diretrizes legais claras em benefício próprio, sem qualquer consideração por conflitos internos ou valores pessoais.

• 1. Uma situação em que uma pessoa enfrenta uma escolha entre duas ou mais ações, cada uma das quais está alinhada com um valor ético importante, mas esses valores estão em conflito entre si.

1. Com base no dilema ético apresentado no estudo de caso, qual seria uma alternativa que mais representa uma decisão ética fundamentada nos princípios descritos no texto?

• 1. Aceitar a proposta do gerente, pois garantir o sustento imediato de sua família é prioridade, mesmo que isso implique transgressões éticas e legais.

• 1. Recusar a proposta do gerente e buscar apoio de colegas ou superiores, apesar do risco de retaliações, para promover a ética e a transparência na instituição.

• 1. Manipular os dados temporariamente, desde que com a condição de receber a promoção prometida, assegurando sua estabilidade financeira.

• 1. Manter-se neutro, sem tomar qualquer decisão, aguardando que a situação se resolva por conta própria no ambiente corporativo.

• 1. Procurar outro emprego imediatamente, mesmo que isso possa comprometer sua estabilidade financeira no curto prazo, priorizando a integridade ética.

1. Com base no texto “Exemplos de liderança,” analise as afirmações sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e identifique quais estão corretas.

• 1. Os ODS foram criados em 2015 durante uma reunião entre a ONU e líderes de 193 países, com o objetivo de implementar ações para um mundo sustentável.

• 1. A Agenda 2030 inclui 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e 169 metas a serem alcançadas até 2030.

• 1. Os ODS incluem objetivos como a erradicação da pobreza, igualdade de gênero e combate às mudanças climáticas.

• 1. Os ODS foram criados como metas específicas, para que os países possam aderir sem qualquer compromisso formal.

• 1. O objetivo principal dos ODS é garantir sustentabilidade somente nos países em desenvolvimento.

1. O texto “Interação e Linguagem” discute como nos comunicamos por meio de diferentes formas, incluindo a fala, os gestos e as palavras. Combine as colunas , identificando a definição dos conceitos.

• 1. Linguagem não verbal

• 1. Capacidade humana de se comunicar, englobando formas verbais e não verbais.

• 1. Fala

• 1. A realização individual da língua, concretizada na interação verbal.

• 1. Linguagem

• 1. Sistema de signos compartilhados por um grupo social, usado para interação.

• 1. Linguagem verbal

• 1. Comunicação feita por meio de palavras faladas ou escritas.

• 1. Língua

• 1. Comunicação feita por gestos, desenhos, mímicas, silêncios, entre outros.

1. Com base no texto “Exemplos de liderança,” analise as afirmações sobre o programa Jovens Líderes da ONU e identifique quais estão corretas:

• 1. O programa Jovens Líderes da ONU seleciona, a cada dois anos, 17 jovens de diferentes partes do mundo para representar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

• 1. Para participar do programa, é necessário que os jovens tenham entre 17 e 29 anos e atuem em áreas como direitos humanos, sustentabilidade e inovação.

• 1. A brasileira Luísa Franco Machado foi selecionada em 2022 por sua atuação em tecnologia e defesa dos direitos digitais.

• 1. Todos os jovens selecionados pelo programa são formados em ciência política e administração pública.

• 1. O programa tem como objetivo principal promover a liderança jovem por meio de iniciativas voltadas exclusivamente à tecnologia e inovação.

1. A escrita é uma das formas de expressão que as pessoas utilizam para comunicar algo e tem várias finalidades: informar, entreter, convencer, divulgar, descrever. Assim, o conhecimento acerca das variedades linguísticas sociais, regionais e de registro torna-se necessário para que se use a língua nas mais diversas situações comunicativas.

Considerando as informações acima, imagine que você está à procura de um emprego e encontrou duas empresas que precisam de novos funcionários. Uma delas exige uma carta de solicitação de emprego. Ao redigi-la, você:

• 1. Fará uso da linguagem metafórica.

• 1. Apresentará elementos não verbais

• 1. Utilizará o registro informal.

• 1. Evidenciará a norma padrão.

• 1. Fará uso de gírias.

1. Qual é o objetivo da ética, de acordo com o texto “Pensando estruturas de poder – estudo de caso”?

• 1. Promover o comportamento humano imoral

• 1. Estabelecer fronteiras rígidas entre o bem e o mal

• 1. Avaliar de maneira crítica o comportamento humano e a moral de uma sociedade

• 1. Incentivar ações que causem dano às pessoas

• 1. Ignorar as distinções entre o correto e o incorreto

1. Considerando os conceitos de variação linguística descritos no texto “Interação e linguagem,” combine os conceitos da Coluna I às definições da Coluna II:

• 1. Variação formal e informal.

• 1. As diferentes formas de manifestação da língua, influenciadas por fatores como época, localização e situação de uso.

• 1. Variação histórica.

• 1. Alterações no uso da língua ajustando-se as interações, ao ambiente ou ao público.

• 1. Variação de grupos sociais.

• 1. Diferenças observadas na língua ao longo do tempo, evidenciando como certos termos ou estruturas assentadas em desuso ou foram reformuladas.

• 1. Variação linguística.

• 1. Transformações no modo de falar influenciadas pelo contexto sociocultural do falante, como classe social, faixa etária ou nível de escolaridade.

• 1. Variação geográfica.

• 1. Características linguísticas que refletem as particularidades regionais de um grupo de falantes, como sotaques e vocabulários específicos.

1. Sobre as ideias de Wittgenstein apresentadas no texto “A linguagem como ferramenta”, assinale as alternativas que estão corretas:

• 1. A linguagem tem o papel de representar os fatos do mundo e, portanto, questões éticas e metafísicas são plenamente descritas pela linguagem.

• 1. Wittgenstein comparou a linguagem a uma “caixa de ferramentas”, destacando que seu significado depende de seu uso e contexto.

• 1. A linguagem formal, para Wittgenstein, pode resolver todos os problemas da comunicação, pois é livre de ambiguidades.

• 1. A expressão “jogos de linguagem” refere-se à ideia de que o uso social da linguagem determina o significado das palavras.

• 1. A filosofia, segundo Wittgenstein, deve abandonar as abstrações e buscar descrever e elucidar as regras de uso da linguagem.

1. (UFFS 2010) No livro Tractatus Logico-Philosophicus, primeira fase de seu pensamento, Wittgenstein trata, dentre outros assuntos, da relação entre o mundo e a linguagem.

2. Assinale a alternativa que reflete essa relação.

• 1. Posso afirmar o que o mundo é.

• 1. O mundo é a totalidade das coisas, não dos fatos.

• 1. Dizer algo do mundo é mostrar algo no mundo.

• 1. Posso descrever o mundo dentro dos limites da minha linguagem, e esta por sua vez é limitada pelo mundo.

• 1. Na linguagem, a significação de uma expressão qualquer sobre o mundo deve repousar na verdade.