Karakteristik dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar

Karakteristik dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar

University

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pembelajaran Inovatif, Review TPACK

Pembelajaran Inovatif, Review TPACK

University

8 Qs

POSTEST SBMB PERTEMUAN 6

POSTEST SBMB PERTEMUAN 6

University

10 Qs

wawasan kependidikan

wawasan kependidikan

University

5 Qs

DARMANTO BELAJAR UNTUK UJIAN PCK

DARMANTO BELAJAR UNTUK UJIAN PCK

University

10 Qs

Pre Test - Standar Proses

Pre Test - Standar Proses

University

10 Qs

Media Pembelajaran

Media Pembelajaran

10th Grade - University

10 Qs

PPDK 2021

PPDK 2021

University

10 Qs

KUIS P7 PLR

KUIS P7 PLR

University

10 Qs

Karakteristik dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar

Karakteristik dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar

Assessment

Quiz

Biology

University

Medium

Created by

Dwi Rahayu Dini

Used 1+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Karakteristik bahan ajar yang efektif melibatkan konteks dunia nyata. Apa alasan utama menggunakan konteks ini?

Untuk menarik perhatian siswa agar lebih fokus pada hafalan

Untuk memudahkan siswa menjawab soal tanpa berpikir kritis

Untuk melatih siswa dalam menerapkan pengetahuan pada situasi sehari-hari

Untuk mengurangi beban guru dalam proses pengajaran

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Dalam konteks pembelajaran, mengapa penting untuk mempertimbangkan gaya belajar siswa?

Karena hanya guru yang perlu memahami gaya belajar siswa

Karena gaya belajar tidak berpengaruh pada hasil belajar

Karena gaya belajar dapat mempengaruhi efektivitas pemahaman materi

Karena semua siswa belajar dengan cara yang sama

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Salah satu prinsip penting dalam pengembangan bahan ajar adalah relevansi. Contoh penerapan prinsip ini adalah:

Menyusun bahan ajar yang berbasis proyek dengan tema global.

Membuat bahan ajar sesuai dengan konteks sosial budaya peserta didik.

Mengembangkan bahan ajar dengan metode yang berorientasi pada hasil belajar.

Menggunakan sumber belajar dari penelitian internasional sebagai referensi.


4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Bahan pembelajaran hendaknya memiliki karakteristik dapat membelajarkan sendiri para siswa, artinya bahan ajar mempunyai kemampuan menjelaskan yang sejelas-jelasnya semua bahan yang termuat didalamnya dan diperlukan bagi siswa. Kutipan tersebut merupakan karakteristik bahan ajar

Fleksibel

Lengkap

Sederhana

Self Instructional

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Menurut para ahli, ada 5 karakteristik dari bahan ajar. Pilihlah jawaban yang tepat di bawah ini

Self instructional, self contained, stand alone, adaptive, user friendly

Self instructional, lengkap, stand alone, adaptive, user friendly

Self instructinal, self contained, stand alone, adictive, user friendly

Self instructional, self contained, stand alone, adaptive, sederhana

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 5 pts

Seorang guru sedang menyusun bahan ajar untuk materi "Ekosistem." Ia memastikan isi bahan ajar sesuai dengan kompetensi dasar yang harus dicapai siswa (prinsip relevansi). Namun, siswa merasa bingung karena penjelasan tentang rantai makanan dan piramida energi menggunakan pendekatan yang berbeda di setiap bab. Jelaskan mengapa penerapan prinsip konsisten penting dalam situasi ini, dan bagaimana guru dapat memperbaiki bahan ajarnya agar sesuai dengan prinsip tersebut!

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapa penting untuk melibatkan siswa dalam proses pengembangan bahan ajar?

Karena siswa dapat memberikan masukan yang relevan dan meningkatkan keterlibatan

Karena siswa tidak memiliki pendapat yang berharga

Karena guru harus selalu mengambil keputusan sendiri

Karena melibatkan siswa akan memperlambat proses pengajaran

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam sebuah bahan ajar sains, istilah-istilah seperti "fotosintesis," "klorofil," dan "energi cahaya" digunakan secara bergantian dengan bahasa berbeda di tiap bab. Hal ini menunjukkan bahwa bahan ajar tersebut:

Tidak relevan dengan kompetensi dasar

Tidak konsisten dalam penggunaan istilah

Tidak memenuhi prinsip kecukupan

Tidak menarik bagi siswa