Câu hỏi trắc nghiệm Toán học

Yêu cầu cần đạt trong dạy học số tự nhiên lớp 1 là gì?

• Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10, 20, 100

• Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 1000

• Làm quen với số La Mã

• Làm tròn số đến hàng chục

Trong lớp 2, học sinh cần nhận biết ý nghĩa của phép chia dựa trên bảng nhân nào?

• Bảng nhân 2 và 3

• Bảng nhân 2 và 5

• Bảng nhân 3 và 4

• Bảng nhân 5 và 6

Học sinh lớp 3 làm quen với biểu thức số như thế nào?

• Biểu thức có một phép tính

• Biểu thức có dấu ngoặc

• Biểu thức không có dấu ngoặc và có đến hai dấu phép tính

• Biểu thức chứa chữ

Năng lực giao tiếp toán học của học sinh được thể hiện qua:

• Đọc và viết số

• Diễn đạt ý tưởng toán học một cách rõ ràng

• Sử dụng các công cụ toán học để giải quyết bài toán

• Lập luận logic về phép tính

Trong lớp 4, yêu cầu làm tròn số liên quan đến:

• Tròn nghìn, tròn mười nghìn

• Tròn trăm nghìn

• Cả A và B

• Tròn trăm

Ở lớp 5, học sinh cần giải quyết bài toán có tối đa bao nhiêu bước tính?

• Hai bước

• Ba bước

• Bốn bước

• Không giới hạn

Năng lực đặc thù nào giúp học sinh trình bày và diễn đạt ý tưởng toán học?

• Năng lực tự chủ

• Năng lực giao tiếp toán học

• Năng lực giải quyết vấn đề toán học

• Năng lực mô hình hóa toán học

Phép tính nhân và chia được dạy cho học sinh lớp 2 với:

• Số có hai chữ số

• Số chẵn

• Số tròn chục

• Bảng nhân 2 và bảng nhân 5

Học sinh lớp 1 cần làm quen với phép chia.

• Đúng

• Sai

Tia số là một công cụ hỗ trợ học sinh nhận biết số liền trước và liền sau.

• Đúng

• Sai