
แบบทดสอบก่อนเรียน PISA Science Competency นักเรียนชั้น ม.3
Authored by วิลาวรรณ์ เพิ่มเยาว์ tanwilawan2525@gmail.com
Science
6th Grade
Used 26+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
12 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
20 sec • 2 pts
กติกาการเล่น
1.ข้อสอบเป็นข้อสอบวัดความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์(Science Competency) มีทั้งหมดจำนวน 11 ข้อ เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ และแบบเซิงซ้อน ประกอบไปด้วย สถานการณ์ คำถาม และตัวเลือก
2.ให้ผู้เล่นศึกษา และอ่านสถานการณ์ที่กำหนดให้ในแต่ละเรื่อง จากนั้น ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้อง ภายในเวลา 20 วินาที
3.ข้อสอบแต่ละข้อกำหนดคะแนนไว้ ข้อละ 2 คะแนน ถ้าตอบถูกต้อง ตอบไว ก็จะได้คะแนน และทราบผลทันทีในข้อนั้นๆว่าตอบถูกหรือตอบผิด
4.ถ้าตอบถูกต้องจำนวนหลายข้อ และตอบไวภายในเวลาที่กำหนด ก็จะเป็นผู้ชนะ
ให้นักเรียนศึกษาสถานการณ์ เรื่อง ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมควรถูกห้าม แล้วตอบคำถาม
กลุ่มอนุรักษ์พันธุ์พืชและสัตว์ป่ากำลังเรียกร้องให้ยกเลิกข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม (GM)
ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม ถูกออกแบบมาเพื่อไม่ให้ถูกทำลายโดยสารฆ่าวัชพืชชนิดใหม่ที่มีประสิทธิภาพฆ่าข้าวโพดพันธุ์เดิมได้ สารฆ่าวัชพืชใหม่นี้จะฆ่าวัชพืชเกือบทุกชนิดในไร่ข้าวโพด
นักอนุรักษ์บอกว่า เนื่องจากวัชพืชเป็นอาหารของสัตว์เล็กๆ โดยเฉพาะแมลง การใช้สารฆ่าวัชพืชใหม่กับข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมจะเป็นผลเสียต่อสิ่งแวดล้อม แต่ผู้สนับสนุนการใช้ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมบอกว่า การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงว่าจะไม่เป็นเช่นนั้น
ต่อไปนี้คือ รายละเอียดของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงในบทความข้างบน :
·มีการปลูกข้าวโพด 200 แปลงทั่วประเทศ
·แต่ละแปลงถูกแบ่งเป็นสองส่วน ครึ่งหนึ่งปลูกข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม (GM) ที่ใช้สารฆ่าวัชพืชใหม่ ส่วนอีกครึ่งหนึ่งปลูกข้าวโพดพันธุ์เดิมที่ใช้สารฆ่าวัชพืชเดิม
·จำนวนแมลงที่พบในแปลงข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมที่ใช้สารฆ่าวัชพืชใหม่มีจำนวนพอๆ กับแมลงในแปลงที่ปลูกข้าวโพดพันธุ์เดิมที่ใช้สารฆ่าวัชพืชเดิม
คำถามที่ 1 : การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงข้างต้น มีปัจจัยใดที่ตั้งใจ
ทำให้แตกต่างกัน
จงเลือกคำว่า “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ในแต่ละปัจจัย
การศึกษาตั้งใจทำให้ปัจจัยนี้แตกต่างกันหรือไม่
จำนวนของแมลงในสิ่งแวดล้อม
ตอบอะไรน๊า ตอบถูก ไปข้อต่อไปได้เลยจ้า
ใช่
ไม่ใช่
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 2 pts
ไปต่อคำถามที่ 2 กันเลยจ้า
คำถามที่ 2 : การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงข้างต้น มีปัจจัยใดที่ตั้งใจทำให้แตกต่างกัน
จงเลือกคำว่า “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ในแต่ละปัจจัย
การศึกษาตั้งใจทำให้ปัจจัยนี้แตกต่างกันหรือไม่
ชนิดของสารฆ่าวัชพืชที่ใช้
ตอบถูกกันไหมเอ่ย
ใช่
ไม่ใช่
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
คำถามที่ 3 :ข้าวโพดถูกปลูกในที่ต่างๆ 200 แปลงทั่วประเทศ เพราะเหตุใดนักวิทยาศาสตร์จึงใช้พื้นที่ปลูกมากกว่าหนึ่งแห่ง
เย้ ตอบถูกรับคะแนนไปเลย
เพื่อเกษตรกรจำนวนมาก จะได้ลองปลูกข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม
เพื่อดูว่าข้าวโพดดัดแปลงพันธุ
กรรมจะเจริญเติบโตได้มากเพียงใด
เพื่อให้ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมครอบคลุมพื้นที่ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นได้
เพื่อให้มีสภาวะที่แตกต่างกันหลายๆ แบบในการเจริญเติบโตของข้าวโพด
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
ให้นักเรียนศึกษาสถานการณ์เรื่อง โคลนนิ่ง ต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม
เครื่องทำสำเนาสิ่งมีชีวิต
-ถ้ามีการเลือกยอดสัตว์แห่งปี พ.ศ. 2540 ดอลลี
จะต้องได้รับตำแหน่งนี้อย่างแน่นอน ดอลลีเป็นแกะสัญชาติสก๊อตที่เห็นในรูปข้างล่างนี้ แต่ดอลลีไม่ใช่แกะธรรมดา ดอลลี่เป็นสำเนา (Clone) ของแกะอีกตัวหนึ่ง การโคลนนิ่ง (Cloning) หมายถึง การทำสำเนาจากต้นฉบับ นักวิทยาศาสตร์ประสบผลสำเร็จในการสร้างแกะ (ดอลลี) ให้เหมือนกับแกะที่เป็นต้นฉบับทุกอย่าง
-นักวิทยาศาสตร์ชาวสก๊อตชื่อ เอียนวิลมุต
เป็นคนออกแบบเครื่องทำสำเนาแกะ เขานำชิ้นส่วนเล็กๆ จากต่อมน้ำนมของแกะตัวเมียที่
โตเต็มที่แล้ว (แกะตัวที่ 1) จากชิ้นส่วนเล็กๆ นี้
-เขาแยกเอานิวเคลียสออก แล้วก็ปลูกถ่ายนิวเคลียสนี้ลงไปในเซลล์ไข่ของแกะตัวเมียอีกตัวหนึ่ง (แกะตัวที่ 2) ที่แยกเอาสิ่งที่อาจเป็นตัวกำหนดคุณลักษณะของแกะ ตัวที่ 2 ออกแล้ว จากนั้นจึงนำไข่จากแกะตัวที่ 2 นี้ ไปปลูกถ่ายลงในแกะตัวเมียอีกตัวหนึ่ง (แกะตัวที่ 3) แกะตัวที่ 3 ตั้งท้องและคลอดลูกออกมาเป็นดอลลี
-นักวิทยาศาสตร์บางคนคิดว่า ภายใน 2-3 ปีนี้
เป็นไปได้ที่จะมีการโคลนนิ่งมนุษย์ แต่รัฐบาลหลายประเทศได้ตัดสินใจออกกฎหมายห้ามการทำโคลนนิ่งมนุษย์แล้ว
ดอลลีเหมือนกับแกะตัวใด
คำถามที่ 4 : ดอลลีเหมือนกับแกะตัวใด
พยายามนะ สู้สู้
แกะตัวที่ 1
แกะตัวที่ 2
แกะตัวที่ 3
พ่อของดอลลี
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 2 pts
คำถามที่ 5:
ที่กล่าวถึงชิ้นส่วนของต่อมน้ำนมที่ใช้ ว่าเป็น “ชิ้นส่วนเล็กๆ”
จากการอ่านเรื่องทั้งหมด นักเรียนคิดว่า “ชิ้นส่วนเล็กๆ” นั้น หมายถึงอะไร
ง่ายมากเลยใช่ไหมคะ ^_^
เซลล์
ยีน
นิวเคลียสของเซลล์
โครโมโซมข้อ
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 2 pts
คำถามที่ 6 : ในประโยคสุดท้ายของบทความกล่าวว่า รัฐบาลหลายประเทศ ได้ตัดสินใจออกกฎหมายห้ามการโคลนนิ่งมนุษย์แล้ว
เหตุผลสองประการที่อาจเป็นไปได้ของการตัดสินใจนี้เหตุผลเหล่านั้น
เป็นเหตุผลทางวิทยาศาสตร์หรือไม่
จงเลือกคำว่า“เป็น” หรือ “ไม่เป็น” ในแต่ละข้อ
มนุษย์จากการโคลนนิ่งอาจติดโรคต่าง ๆ ได้ง่ายกว่ามนุษย์ธรรมดา
สู้สู้นะคะ
เป็น
ไม่เป็น
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 2 pts
คำถามที่ ึ7 : ในประโยคสุดท้ายของบทความกล่าวว่า รัฐบาลหลายประเทศ ได้ตัดสินใจออกกฎหมายห้ามการโคลนนิ่งมนุษย์แล้ว
เหตุผลสองประการที่อาจเป็นไปได้ของการตัดสินใจนี้เหตุผลเหล่านั้น
เป็นเหตุผลทางวิทยาศาสตร์หรือไม่
จงเลือกคำว่า“เป็น” หรือ “ไม่เป็น” ในแต่ละข้อ
มนุษย์ไม่ควรแย่งบทบาทของพระเจ้าผู้สร้างสิ่งมีชีวิต
ตอบถูกกันไหมคะ
เป็น
ไม่เป็น
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?