Search Header Logo

แบบทดสอบก่อนเรียน PISA Science Competency นักเรียนชั้น ม.3

Authored by วิลาวรรณ์ เพิ่มเยาว์ tanwilawan2525@gmail.com

Science

6th Grade

Used 26+ times

แบบทดสอบก่อนเรียน  PISA  Science  Competency  นักเรียนชั้น ม.3
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 2 pts

กติกาการเล่น

1.ข้อสอบเป็นข้อสอบวัดความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์(Science Competency) มีทั้งหมดจำนวน 11 ข้อ เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ และแบบเซิงซ้อน ประกอบไปด้วย สถานการณ์ คำถาม และตัวเลือก

2.ให้ผู้เล่นศึกษา และอ่านสถานการณ์ที่กำหนดให้ในแต่ละเรื่อง จากนั้น ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้อง ภายในเวลา 20 วินาที

3.ข้อสอบแต่ละข้อกำหนดคะแนนไว้ ข้อละ 2 คะแนน ถ้าตอบถูกต้อง ตอบไว ก็จะได้คะแนน และทราบผลทันทีในข้อนั้นๆว่าตอบถูกหรือตอบผิด

4.ถ้าตอบถูกต้องจำนวนหลายข้อ และตอบไวภายในเวลาที่กำหนด ก็จะเป็นผู้ชนะ

ให้นักเรียนศึกษาสถานการณ์ เรื่อง ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมควรถูกห้าม แล้วตอบคำถาม

กลุ่มอนุรักษ์พันธุ์พืชและสัตว์ป่ากำลังเรียกร้องให้ยกเลิกข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม (GM)

ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม ถูกออกแบบมาเพื่อไม่ให้ถูกทำลายโดยสารฆ่าวัชพืชชนิดใหม่ที่มีประสิทธิภาพฆ่าข้าวโพดพันธุ์เดิมได้ สารฆ่าวัชพืชใหม่นี้จะฆ่าวัชพืชเกือบทุกชนิดในไร่ข้าวโพด

นักอนุรักษ์บอกว่า เนื่องจากวัชพืชเป็นอาหารของสัตว์เล็กๆ โดยเฉพาะแมลง การใช้สารฆ่าวัชพืชใหม่กับข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมจะเป็นผลเสียต่อสิ่งแวดล้อม แต่ผู้สนับสนุนการใช้ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมบอกว่า การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงว่าจะไม่เป็นเช่นนั้น

ต่อไปนี้คือ รายละเอียดของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงในบทความข้างบน :

·มีการปลูกข้าวโพด 200 แปลงทั่วประเทศ

·แต่ละแปลงถูกแบ่งเป็นสองส่วน ครึ่งหนึ่งปลูกข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม (GM) ที่ใช้สารฆ่าวัชพืชใหม่ ส่วนอีกครึ่งหนึ่งปลูกข้าวโพดพันธุ์เดิมที่ใช้สารฆ่าวัชพืชเดิม

·จำนวนแมลงที่พบในแปลงข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมที่ใช้สารฆ่าวัชพืชใหม่มีจำนวนพอๆ กับแมลงในแปลงที่ปลูกข้าวโพดพันธุ์เดิมที่ใช้สารฆ่าวัชพืชเดิม

คำถามที่ 1 : การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงข้างต้น มีปัจจัยใดที่ตั้งใจ

ทำให้แตกต่างกัน

จงเลือกคำว่า “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ในแต่ละปัจจัย

การศึกษาตั้งใจทำให้ปัจจัยนี้แตกต่างกันหรือไม่

จำนวนของแมลงในสิ่งแวดล้อม

ตอบอะไรน๊า ตอบถูก ไปข้อต่อไปได้เลยจ้า

ใช่

ไม่ใช่

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

ไปต่อคำถามที่ 2 กันเลยจ้า

คำถามที่ 2 : การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงข้างต้น มีปัจจัยใดที่ตั้งใจทำให้แตกต่างกัน

จงเลือกคำว่า “ใช่” หรือ “ไม่ใช่” ในแต่ละปัจจัย

การศึกษาตั้งใจทำให้ปัจจัยนี้แตกต่างกันหรือไม่

ชนิดของสารฆ่าวัชพืชที่ใช้

ตอบถูกกันไหมเอ่ย

ใช่

ไม่ใช่

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

คำถามที่ 3 :ข้าวโพดถูกปลูกในที่ต่างๆ 200 แปลงทั่วประเทศ เพราะเหตุใดนักวิทยาศาสตร์จึงใช้พื้นที่ปลูกมากกว่าหนึ่งแห่ง

เย้ ตอบถูกรับคะแนนไปเลย

เพื่อเกษตรกรจำนวนมาก จะได้ลองปลูกข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรม

เพื่อดูว่าข้าวโพดดัดแปลงพันธุ

กรรมจะเจริญเติบโตได้มากเพียงใด

เพื่อให้ข้าวโพดดัดแปลงพันธุกรรมครอบคลุมพื้นที่ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นได้

เพื่อให้มีสภาวะที่แตกต่างกันหลายๆ แบบในการเจริญเติบโตของข้าวโพด

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Media Image

ให้นักเรียนศึกษาสถานการณ์เรื่อง โคลนนิ่ง ต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม

เครื่องทำสำเนาสิ่งมีชีวิต

-ถ้ามีการเลือกยอดสัตว์แห่งปี พ.ศ. 2540 ดอลลี

จะต้องได้รับตำแหน่งนี้อย่างแน่นอน ดอลลีเป็นแกะสัญชาติสก๊อตที่เห็นในรูปข้างล่างนี้ แต่ดอลลีไม่ใช่แกะธรรมดา ดอลลี่เป็นสำเนา (Clone) ของแกะอีกตัวหนึ่ง การโคลนนิ่ง (Cloning) หมายถึง การทำสำเนาจากต้นฉบับ นักวิทยาศาสตร์ประสบผลสำเร็จในการสร้างแกะ (ดอลลี) ให้เหมือนกับแกะที่เป็นต้นฉบับทุกอย่าง

-นักวิทยาศาสตร์ชาวสก๊อตชื่อ เอียนวิลมุต

เป็นคนออกแบบเครื่องทำสำเนาแกะ เขานำชิ้นส่วนเล็กๆ จากต่อมน้ำนมของแกะตัวเมียที่

โตเต็มที่แล้ว (แกะตัวที่ 1) จากชิ้นส่วนเล็กๆ นี้

-เขาแยกเอานิวเคลียสออก แล้วก็ปลูกถ่ายนิวเคลียสนี้ลงไปในเซลล์ไข่ของแกะตัวเมียอีกตัวหนึ่ง (แกะตัวที่ 2) ที่แยกเอาสิ่งที่อาจเป็นตัวกำหนดคุณลักษณะของแกะ ตัวที่ 2 ออกแล้ว จากนั้นจึงนำไข่จากแกะตัวที่ 2 นี้ ไปปลูกถ่ายลงในแกะตัวเมียอีกตัวหนึ่ง (แกะตัวที่ 3) แกะตัวที่ 3 ตั้งท้องและคลอดลูกออกมาเป็นดอลลี

-นักวิทยาศาสตร์บางคนคิดว่า ภายใน 2-3 ปีนี้

เป็นไปได้ที่จะมีการโคลนนิ่งมนุษย์ แต่รัฐบาลหลายประเทศได้ตัดสินใจออกกฎหมายห้ามการทำโคลนนิ่งมนุษย์แล้ว

ดอลลีเหมือนกับแกะตัวใด

คำถามที่ 4 : ดอลลีเหมือนกับแกะตัวใด

พยายามนะ สู้สู้

แกะตัวที่ 1

แกะตัวที่ 2

แกะตัวที่ 3

พ่อของดอลลี

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

คำถามที่ 5:

ที่กล่าวถึงชิ้นส่วนของต่อมน้ำนมที่ใช้ ว่าเป็น “ชิ้นส่วนเล็กๆ”

จากการอ่านเรื่องทั้งหมด นักเรียนคิดว่า “ชิ้นส่วนเล็กๆ” นั้น หมายถึงอะไร

 

 ง่ายมากเลยใช่ไหมคะ ^_^

เซลล์

ยีน

นิวเคลียสของเซลล์

โครโมโซมข้อ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

Media Image

 

คำถามที่ 6 : ในประโยคสุดท้ายของบทความกล่าวว่า รัฐบาลหลายประเทศ ได้ตัดสินใจออกกฎหมายห้ามการโคลนนิ่งมนุษย์แล้ว

เหตุผลสองประการที่อาจเป็นไปได้ของการตัดสินใจนี้เหตุผลเหล่านั้น

เป็นเหตุผลทางวิทยาศาสตร์หรือไม่

จงเลือกคำว่า“เป็น” หรือ “ไม่เป็น” ในแต่ละข้อ

มนุษย์จากการโคลนนิ่งอาจติดโรคต่าง ๆ ได้ง่ายกว่ามนุษย์ธรรมดา

สู้สู้นะคะ

เป็น

ไม่เป็น

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

คำถามที่ ึ7 : ในประโยคสุดท้ายของบทความกล่าวว่า รัฐบาลหลายประเทศ ได้ตัดสินใจออกกฎหมายห้ามการโคลนนิ่งมนุษย์แล้ว

เหตุผลสองประการที่อาจเป็นไปได้ของการตัดสินใจนี้เหตุผลเหล่านั้น

เป็นเหตุผลทางวิทยาศาสตร์หรือไม่

จงเลือกคำว่า“เป็น” หรือ “ไม่เป็น” ในแต่ละข้อ

มนุษย์ไม่ควรแย่งบทบาทของพระเจ้าผู้สร้างสิ่งมีชีวิต

ตอบถูกกันไหมคะ

เป็น

ไม่เป็น

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Microsoft

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Facebook

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?