KUIS HIBURAN

Ir. Soekarno

Ki Hajar Dewantara

Jendral Sudirman

Moh. Hatta

Kemampuan mengoperasikan teknologi informasi

Kemampuan menyelesaikan masalah secara interaktif

Kemampuan berbicara didepan umum

Kemampuan membaca dan menulis

Pendidikan yang hanya diberikan kepada anak-anak yang berprestasi tinggi

Pendidikan yang mengakomodasi semua anak, termasuk anak-anak berkebutuhan khusus

Pendidikan yang hanya diberikan kepada anak-anak yang memiliki kemampuan finansial yang cukup

Pendidikan yang hanya diberikan kepada anak-anak yang memiliki kemampuan fisik yang normal

Didepan memberi teladan

Ditengah memberi bimbingan

Dibelakang memberi dorongan

Disekolah memberi contoh

Anies Rasyid Baswedan

Muhamad Nuh

Nadiem Anwar Makarim

Muhadjir Effendy

Unifah Rosyidi

Nadiem Makarim

Abdul mut'i

Agus Sugito

1

2

3

4

Untuk membantu meningkatkan keterampilan literasi peserta didik

Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.

Untuk membangun keterampilan sosial dan emosional pendidik

Untuk membangun keterampilan berhubungan sosial peserta didik

Agar mereka dapat memenuhi persyaratan pekerjaan mereka.

Agar mereka dapat menjalankan tugas mengajarnya

Agar mereka dapat memberikan contoh positif dan mendukung pembelajaran peserta didik secara optimal dan holistik.

Agar mereka dapat mengawasi peserta didik lebih ketat

Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan pengembangan karakter profil pelajar Pancasila.

Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran.

Pembelajaran sosial emosional membantu menguatkan keterampilan pendidik dalam mengajarkan profil pelajar Pancasila.

Pembelajaran sosial emosional membantu mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila yang harus dipelajari oleh peserta didik.