Latihan SPtLDV

Latihan SPtLDV

10th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

angle bisector quiz

angle bisector quiz

10th Grade

8 Qs

Quadratic inequalities

Quadratic inequalities

8th - 12th Grade

10 Qs

Key Features of Square Root Functions Review

Key Features of Square Root Functions Review

10th Grade

11 Qs

Increasing and Decreasing Polynomials

Increasing and Decreasing Polynomials

9th - 12th Grade

13 Qs

SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL

SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL

10th - 12th Grade

5 Qs

Solving and graphing compound  inequalities CW

Solving and graphing compound inequalities CW

9th - 12th Grade

14 Qs

Fast Revision (Lines and Planes in 3-Dimensions)

Fast Revision (Lines and Planes in 3-Dimensions)

10th - 11th Grade

7 Qs

Finding Sides of Similar Triangles

Finding Sides of Similar Triangles

10th Grade - University

10 Qs

Latihan SPtLDV

Latihan SPtLDV

Assessment

Quiz

Mathematics

10th Grade

Medium

Created by

Rahmadhanni undefined

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV) adalah kalimat terbuka yang dihubungkan oleh tanda “>”, “<”, “≤” atau “≥”, dan melibatkan dua variabel berpangkat dua.

Benar

Salah

Answer explanation

Definisi SPtLDV

Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV) adalah kalimat terbuka yang dihubungkan oleh tanda “>”, “<”, “≤” atau “≥”, dan melibatkan dua variabel berpangkat satu.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

Bagaimana cara menentukan daerah penyelesaian dari SPtLDV di bawah ini, kecuali

Mengubah pertidaksamaan Menjadi persamaan/ fungsi

Menentukan titik potong terhadap sumbu x dan y

Menggambar grafik fungsi

Melakukan uji titik

Melakukan eliminasi dan substitusi dari pertidaksamaan tersebut

Answer explanation

Melakukan eliminasi dan substitusi bukan bagian dari cara menentukan daerah penyelesaian SPtLDV.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

5 mins • 10 pts

Tentukan titik-titik dari SPtLDV berikut ini:

3𝑥 + 6𝑦 < 24

−𝑥 + 3𝑦 > 15

(-15,0); (0,5); (8,0); (0,4)

(-1,0); (1,0); (3,5); (0,0)

(0,5); (0,5); (8,0); (1,4)

(-15,0); (0,5); (0,0); (0,0)

Answer explanation

langkah awal tentukan titik potong terhadap sumbu x dan y di antara kedua pertidaksamaan tersebut.

titik potong terhadap sumbu x dengan mengganti y=0.

sedangkan titik potong sumbu y dengan mengganti x=0.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 10 pts

Tentukan gambar grafik dari 3𝑥 + 6𝑦 < 24 di bawah ini!

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

Answer explanation

Media Image

Perhatikan kembali soalnya dan jangan lupa ubah dulu soalnya menjadi bentuk persamaan, lalu tentukan titik potong terhadap sumbu x dan y.

titik potong terhadap sumbu x, berarti y=0

3x + 6y = 24

3x+ 0 = 24

3x = 24

x = 8, diperoleh titik (8,0)

titik potong terhadap sumbu y, berarti x=0

3x + 6y = 24

0 + 6y = 24

6y = 24

y = 4, diperoleh titik (0,4)

Jadi, dari titik potong (8,0) dan (0,4) dibuat grafik lalu kedua titik digabungkan dengan sebuah garis putus-putus.

kenapa garis putus-putus? karena tanda pertidaksamaan yang digunakan adalah <.

uji salah satu titik sembarang dalam pertidaksamaan 3𝑥 + 6𝑦 < 24, misalnya (0,0) maka :

3𝑥 + 6𝑦 < 24

0 + 0 < 24

0 < 24 ( benar)

maka daerah titik yang berada (0,0) diarsir.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 10 pts

Tentukan daerah penyelesaian dari −𝑥 + 3𝑦 > 15 di bawah ini!

Media Image
Media Image
Media Image
Media Image
Media Image

Answer explanation

Media Image

Perhatikan kembali soalnya dan jangan lupa ubah dulu soalnya menjadi bentuk persamaan, lalu tentukan titik potong terhadap sumbu x dan y.

titik potong terhadap sumbu x, berarti y=0

−𝑥 + 3𝑦 = 15

-x + 0 = 15

-x = 15

x = -15, diperoleh titik (-15,0)

titik potong terhadap sumbu y, berarti x=0

−𝑥 + 3𝑦 = 15

0 + 3y = 15

3y = 15

y = 5, diperoleh titik (0,5)

Jadi, dari titik potong (-15,0) dan (0,5) dibuat grafik lalu kedua titik digabungkan dengan sebuah garis putus-putus.

kenapa garis putus-putus? karena tanda pertidaksamaan yang digunakan adalah >.

uji salah satu titik sembarang dalam pertidaksamaan −𝑥 + 3𝑦 > 15, misalnya (0,0) maka :

−𝑥 + 3𝑦 > 15

0 + 0 > 15

0 > 15 (salah)

maka daerah titik yang berada di (0,0) di biarkan bersih dan daerah seberangnya diarsir.

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

45 sec • 10 pts

Apa saja simbol dari pertidaksamaan?

Answer explanation

Pertidaksamaan adalah kalimat terbuka yang dihubungkan oleh hubungan kurang dari “<”, lebih dari “>”, kurang dari sama dengan “≤”, atau lebih dari sama dengan “≥”.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 10 pts

Tentukan titik potong SPtLDV berikut

x + y ≤ 6

(0,6); (0,6)

(0,3); (2,0)

(0,6); (6,0)

(0,0); (0,0)

(0,6); (0,0)

Answer explanation

Perhatikan kembali soalnya dan jangan lupa ubah dulu soalnya menjadi bentuk persamaan, lalu tentukan titik potong terhadap sumbu x dan y.

titik potong terhadap sumbu x, berarti y=0

x + y = 6

x + 0 = 6

x = 6, diperoleh titik (6,0)

titik potong terhadap sumbu y, berarti x=0

x + y = 6

0 + y = 6

y = 6, diperoleh titik (0,6)

Jadi, dari titik potong (6,0) dan (0,6)

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?