Многообразие организмов. Растения (22-10)

Многообразие организмов. Растения (22-10)

11th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Бинарное оценивание биохимия

Бинарное оценивание биохимия

10th - 11th Grade

11 Qs

Биосинтез белка

Биосинтез белка

11th Grade

13 Qs

Застосування результатів біологічних досліджень у медицині

Застосування результатів біологічних досліджень у медицині

11th Grade

8 Qs

Фото-хемосинез

Фото-хемосинез

1st - 12th Grade

12 Qs

ОСМОС

ОСМОС

11th Grade

9 Qs

Изменчивость: наследственная и ненаследственная

Изменчивость: наследственная и ненаследственная

10th - 11th Grade

12 Qs

Чулни и ендокрини систем

Чулни и ендокрини систем

9th - 12th Grade

11 Qs

Контроль на уроке_10 класс_14.12

Контроль на уроке_10 класс_14.12

11th Grade

13 Qs

Многообразие организмов. Растения (22-10)

Многообразие организмов. Растения (22-10)

Assessment

Quiz

Biology

11th Grade

Medium

Created by

Снежана Левко

Used 2+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. Почвенные бактерии разлагают органические вещества мертвых организмов. На основании этого признака их можно отнести к:
1) бациллам;
2) паразитам;
3) анаэробам;
4) прокариотам;
5) сапротрофам.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. Шаровидная форма клетки, чашевидный хлоропласт и бесполое размножение неподвижными спорами характерны для:
1) амебы:
2) хлореллы;
3) ламинарии:
4) спирогиры;
5) инфузории.

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

3. Укажите неверные утверждения: 1) для грибов, так же как и для растений, характерно спорообразование; 2) сыроежка - это съедобный для человека пластинчатый шляпочный гриб; 3) ксантория - корковый лишайник, занесенный в Красную книгу Республики Беларусь; 4) шляпочный гриб при симбиозе с растением получает от него воду, а сам снабжает растение образованной в процессе фотосинтеза глюкозой; 5) некоторые виды пеницилла используются в микробиологической промышленности при производстве органических кислот, витаминов и других веществ; 6) трутовые грибы паразитируют на злаках и других однолетних травах, формируя шаровидные спорангии, отсюда и их другое название - головчатая плесень. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 135

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. Корень покрытосеменных растений: а) называется придаточным, если развивается на стеблях, листьях или видоизмененных побегах; б) закрепляет растение в почве; в) может запасать углеводы; г) имеет корневой чехлик, состоящий из живых тонкостенных сосудов; д) при запасании питательных веществ в главном корне формирует корни-присоски.
1) a, б, в;
2) а, б, г;
3) а, в, г;
4) б, в, д;
5) б, г, д.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. Укажите признаки, характерные для сосны обыкновенной: а) стебель покрыт корой, в состав которой входят пробка и луб; б) имеются смоляные ходы; в) эндосперм формируется в зеленовато-желтых шишках, собранных группами у основания молодых побегов; г) плод сухой, многосемянный.
1) a, б;
2) а, в;
3) a, г;
4) б, в;
5) б, г.

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Укажите растения, имеющие сухой многосемянный вскрывающийся плод, семена в котором крепятся к перегородке, разделяющей плод на две части: 1) paпс; 2) дыня; 3) горох; 4) капуста; 5) гвоздика; 6) мать-и-мачеха. Ответ запишите цифрами в порядке возрастания. Например: 15.

7.

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Определите систематическое положение кубышки малой, начиная с самого высокого ранга, расположив по порядку шесть подходящих элементов из приведенных: 1) род Кубышка; 2) царство Растения; 3) тип Однодольные; 4) класс Двудольные; 5) вид Кубышка малая; 6) отряд Водные растения; 7) семейство Кувшинковые; 8) отдел Покрытосеменные. Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 541236

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image
8. Лист одуванчика изображен на рисунке:
1
2
3
4
5