Kalimat berikut ini termasuk ke dalam deskripsi tentang tempat, kecuali...

d "Buku ini berisi cerita tentang seorang petualang."

a. "Di ruang tamu, ada sofa empuk yang nyaman."

b "Kamar mandi itu selalu bersih dengan dinding berwarna biru."

c "Taman belakang rumah memiliki berbagai jenis bunga yang cantik."

Deskripsi yang tepat mengenai suasana pagi di desa adalah..

b "Udara pagi sangat sejuk, terdengar suara burung berkicau di pohon-pohon yang rimbun."

a "Suhu udara sangat panas dan semua orang sibuk bekerja."

c "Desa ini sangat ramai dengan kendaraan yang lalu-lalang."

d. "Tidak ada yang bisa dilakukan di desa ini pada pagi hari."

Kalimat yang menunjukkan ciri fisik dalam teks deskripsi adalah...

a. "Dia memiliki rambut panjang yang terurai indah."

b. "Setiap hari dia membawa tas besar ke sekolah."

c. "Keluarganya sangat harmonis dan selalu bahagia."

d. "Mereka selalu berkunjung ke rumah nenek pada akhir pekan."

Berikut adalah contoh judul yang tepat kalau kita ingin menulis karangan teks deskriptif...

a. Probolinggo, Kota yang Bersih

d. Laporan Banjir di Probolinggo

Antrean kendaraan semakin panjang. Empat jalur mobil penuh sesak. Beberapa kendaraan mengambil posisi hendak ke kanan dan ke kiri sehingga suasana lalu lintas tambah semrawut. Tidak hanya kendaraan bermotor yang menggunakan jalan. [ …. ] Berbagai angkutan umum berada di pinggir jalan. Ironisnya, dari sekian banyak kendaraan umum itu, hanya beberapa yang berhenti dilajur terkiri sebagaimana mestinya. Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf rumpang tersebut adalah …

d. Puluhan pedagang kaki lima juga menggunakan hampir satu lajur paling kiri.

a. Kendaraan pribadi pun ada di beberapa lokasi tersebut.

b. Banyak angkutan yang menggunakan lajur kiri untuk menaikkan penumpang.

c. Pejalan kaki tidak mendapat tempat ketika memerlukannya.

Berikut adalah pernyataan yang tepat tentang koherensi.

a. Koherensi merupakan keterkaitan isi antarkalimat di dalam wacana.

b. Koherensi selalu memiliki tanda yang tersurat

c. Koherensi termasuk bagian dari kohesi

d. Koherensi merupakan pengulangan kata yang bermakna sama di dalam wacana.

(1) Begitu masuk ke dalam ruangan berkonsep indoor ini, akan terlihat pemandangan kupu-kupu indah yang asyik beterbangan dan hinggap di beberapa bunga dan tanaman dan diatur agar tidak terbang keluar. (2) Oleh karena itu, taman itu ditutup dengan jaring-jaring rapat. (3) Bagi yang suka fotografi, taman ini biasanya jadi pilihan untuk berburu foto kupu-kupu cantik. (4) Beberapa spot tertentu juga digunakan untuk berfoto bersama ratusan kupu-kupu. (5) Beragam kerajinan tangan seperti bros berbentuk kupu-kupu menjadi oleh-oleh khas eduwisata ini. Penanda kohesi kalimat pertama dan kedua ditunjukkan dengan hal-hal berikut, kecuali ….

a. penyebutan kata ulang “kupu-kupu”

b. repetisi “kupu-kupu” di kalimat pertama dan kalimat kedua

c. ekuivalensi kata “beterbangan” dan “terbang”

d. penggunaan substitusi “taman itu”

Apa yang membedakan cerpen dari teks prosedur?

c. Cerpen adalah karya fiksi, sedangkan teks prosedur non-fiksi.

b. Teks prosedur tidak memiliki tema.

d. Cerpen adalah karya nonfiksi, sedangkan teks prosedur karya fiksi.

Apa yang menjadi fokus utama dalam cerpen?

b. Pengembangan karakter dan alur cerita.

Apa ciri khas dari teks prosedur?

a. Berisi langkah-langkah untuk mencapai tujuan.

b. Mengandung dialog antar karakter.

c. Mengisahkan pengalaman pribadi.

Petikan cerpen berikut yang cocok diubah menjadi teks prosedur adalah

c. Syifa memotong buah naga menjadi dua bagian, lalu membagikannya kepada teman-temannya

a. Dian pergi ke toko buku untuk membeli novel kesukaannya

b. Cici membersihkan meja belajar dan menyimpan bukunnya di rak

d. Setelah bermain bola, Rehan beristirahat di bawah pohon

Cermatilah kalimat-kalimat berikut. (1) Setelah itu, diletakkan dalam sebuah wadah, diberi ragi dan terkadang diberi sedikit gula untuk mempermanis rasanya. (2) Selain dari beras ketan, tape tebuat dari singkong yang telah dikupas kemudian direbus. (3) Hal ini bertujuan agar terjadi fermentasi. (4) Pemberian ragi hendaknya rata. (5) Langkah terakhir menutup tape yang beragi dan diberi gula tadi dengan daun pisang serta penutup berupa kain hingga rapat. (6) Setelah + 3 hari, singkong telah berubah menjadi tape yang enak rasanya dan siap disantap. (7) Selanjutnya tape diitutup selama + 3 hari dan tidak boleh dalam selang waktu tersebut, penutupnya dibuka. Urutan yang tepat paragraf prosedur di atas adalah….

b. 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 7 – 6

a. 2 – 1 - 3 – 4 – 6 - 5 – 7

c. 2 – 3 – 1 – 4 – 5 – 6 – 7

d. 2 – 1 - 3 – 6 – 7 - 5 – 4

Perhatikan wacana berikut dengan cermat! Di Indonesia banyak pengendara kendaraan bermotor. Jika pengendara melakukan pelanggaran, tentu pihak berwajib akan menilangnya. Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur penilangan. Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan ketika dikenakan surat bukti pelanggaran, Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat sanksi sesuai dengan peraturan. Kalimat yang menyatakan tujuan terdapat dalam kalimat….

d. Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat sanksi sesuai dengan peraturan

a. Di Indonesia banyak pengendara kendaraan bermotor.

b. Jika pengendara melakukan pelanggaran, tentu pihak berwajib akan menilangnya

c. Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur penilangan

Perhatikan teks prosedur berikut ini! Cara menggunakan sabun cuci deterjen bubuk: (1) Larutkan 1 sendok takar deterjen bubuk ke dalam 10 liter air. (2) Rendam cucian dalam larutan deterjen selama 30 menit. (3) Kucek cucian seperlunya dalam larutan deterjen. (4) Bilas atau kocok cucian sampai bersih. Maksud yang sesuai dengan petunjuk prosedur tersebut adalah ...

c. Deterjen yang sudah dilarutkan digunakan untuk merendam cucian selama 30 menit,dikucek seperlunya, lalu dibilas sampai bersih.

a. Cucian direndam lebih dahulu dengan air 10 liter, lalu dibilas sampai bersih.

b. Cucian yang telah direndam 30 menit diberi deterjen 1 sendok, lalu dibilas.

d. Cucian dikucek di tempat lain dengan air bersih, lalu dimasukkan ke dalam larutan deterjen

Setelah tahap wawancara selesai, langkah selanjutnya adalah membayar buku paspor dan menandatangani buku paspor serta minta informasi kapan jadwal pengambilan paspor yang sudah selesai. Di atas adalah salah satu tahap pembuatan buku paspor. Dalam tahapan tersebut terdapat kegiatan yang termasuk prosedur adalah …

d. Membayar paspor, tanda tangan paspor, minta informasi jadwal pengambilan paspor

a. Wawancara, membayar paspor, tanda tangan paspor

b. Bayar dan menandatangani buku paspor

c. Wawancara, tanda tangan paspor, mencari informasi jadwal pengambilan

Perhatikan prosedur berikut dengan cermat! Langkah-langkah membuat hiasan bordir pakaian. 1) Tentukan motif sebagai model 2) Tentukan bagian pakaian yang akan dibordir. 3) Buatlah gambar model pada bagian pakaian yang akan dibordir. 4) Tentukan kombinasi warna benang bordir agar terlihat lebih indah 5) Bordirlah bagian tersebut setelah pakaian jadi. Perbaikan prosedur kerja yang tidak logis yang tepat adalah ...

b. Bordirlah bagian tersebut sebelum pakaian jadi.

a. Jadikan pakaian terlebih dahulu agar rapi.

c. Kombinasi hiasan bordir siap dikerjakan.

d. Model ditentukan setelah membuat pola pakaian

Dua minggu lalu, sekitar 200-an perempuan berkumpul di sekitar hotel terkenal. Mereka mengenakan “busana nasional”yang umumnya berupa kain sarung dari berbagai daerah dengan kebaya beragam bentuk. Begitu banyak perempuan berkumpul untuk memeriahkan hari jadi sebuah perkumpulan yang mendedikasikan kegiatan mereka untuk mempromosikan busana nusantara. Inti paragraf diatas adalah….

c. Mereka berkumpul dalam rangka ulang tahun organisasi.

a. Mereka berkumpul di hotel untuk peragaan busana nasional.

b. Mereka berkumpul untuk mengadakan promosi pakaian daerah.

d. Mereka berkumpul untuk menghadiri promosi mode busana nasional.

Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk purut beberapa saat agar daun itu menjadi lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu dan tiriskan! Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang! Setelah itu, peraslah untuk diambil airnya! Kata-kata yang bermakna perintah adalah,…

b. rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah

a. secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih

c. selembar, pandan, peraslah, beberapa

d. rebuslah, beberapa, menjadi, diberi

Cermatilah teks berikut! Batang pisang dikerap cukup dalam, kemudian batang pisang dirobohkan pelan-pelan. Caranya, salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandanya pisang jangan sampai membentur tanah agar tidak rusak. Sebelum tandan dekat ke tanah, ujung tandan dipegang dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan. Kutipan tersebut merupakan bagian dari ….

b. cara memanfaatkan buah pisang

c. tanda-tanda buah pisang siap panen

d. buah pisang sebagai bahan keripik pisang

Proses Pembuatan Kartu Pelajar di Sekolah. (1) Datanglah ke kantor TU di sekolah Anda! (2) mintalah blangko untuk kartu pelajar kepada petugas yang berjaga! (3) …. (4) Setelah blangko selesai Anda isi serahkan kepada petugas yang berjaga! (5) Setelah itu Anda akan memasuki ruang pengambilan foto! (6) Setelah berfoto kartu pelajar akan selesai kurang lebih 2 minggu. Kalimat yang tepat untuk melengkapai teks tersebut adalah . . .

b. Isilah blangko dengan data yang benar dan jujur!

a. Anda boleh memfotokopi blangko yang sudah diisi

c. Tempelkan foto di tempat yang telah disediakan.

d. Pergilah ke kepala sekolah untuk meminta tanda tangan!

Untuk meningkatkan literasi di sekolah, ada beberapa langkah yang bisa dilakukan. Pertama, sediakan pojok baca di setiap kelas dengan koleksi buku yang beragam. Kedua, adakan kegiatan membaca bersama setiap minggu untuk mendorong minat baca siswa. Ketiga, ajak siswa untuk menulis ulasan singkat tentang buku yang sudah dibaca. Terakhir, berikan penghargaan bagi siswa yang paling aktif membaca dalam satu bulan. Berdasarkan paragraf di atas, langkah apa yang dilakukan setelah kegiatan membaca bersama?

c. Mengajak siswa menulis ulasan buku.

a. Membuat pojok baca di kelas.

b. Memberikan penghargaan bagi siswa aktif.

Taman Bacaan Masyarakat (TBM): Mengembangkan Budaya Membaca di Lingkungan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) adalah sebuah inisiatif yang bertujuan untuk mengembangkan budaya membaca di kalangan masyarakat. TBM merupakan tempat yang menyediakan akses mudah ke buku-buku dan literatur lainnya untuk orang-orang dari berbagai lapisan masyarakat. Program-program TBM tersebar di berbagai wilayah, baik di perkotaan maupun di pedesaan, dengan tujuan untuk meningkatkan minat baca dan literasi di kalangan anak-anak, remaja, dan orang dewasa. TBM biasanya dikelola oleh sukarelawan atau pihak swadaya yang perduli terhadap pentingnya membaca. Mereka menyediakan beragam bahan bacaan, mulai dari buku cerita anak-anak, buku pelajaran, hingga literatur umum. Selain itu, TBM juga seringkali menjadi tempat untuk berbagai kegiatan seperti kelompok diskusi buku, ceramah, pelatihan menulis, dan banyak lagi. Hal ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang merangsang minat baca dan pengembangan pengetahuan. Selain itu, TBM juga memiliki peran penting dalam melestarikan budaya lokal dan mempromosikan sastra daerah. Mereka seringkali mengumpulkan buku-buku dan cerita rakyat setempat untuk diakses oleh masyarakat. Ini membantu dalam mempertahankan warisan budaya dan bahasa daerah yang semakin terancam punah. Tujuan didirikannya TBM di atas adalah ....

d. Mengembangkan budaya membaca di kalangan masyarakat.

a. Melestarikan budaya lokal dan mempromosikan sastra daerah

b. Mengumpulkan buku-buku dan cerita rakyat setempat untuk diakses oleh masyarakat

c. Menjadi tempat untuk berbagai kegiatan seperti kelompok diskusi buku, ceramah, pelatihan menulis, dan banyak lagi

TBM biasanya dikelola oleh sukarelawan atau pihak swadaya yang peduli terhadap pentingnya membaca. Makna kata "sukarelawan" pada kalimat tersebut adalah ....

d. orang yang gemar melakukan sesuatu secara sukarela

a. orang yang ahli di bidang sukarela

b. orang yang gemar bersukarela

c. orang yang memiliki benda bernama sukarela

Teks prosedur A berisi langkah-langkah yang sangat detail, sementara teks prosedur B hanya berisi langkah-langkah umum tanpa penjelasan rinci. Dalam situasi apa teks prosedur A lebih bermanfaat daripada teks prosedur B?

c. Ketika pembaca tidak familiar dengan prosedur yang dijelaskan

a. Ketika pembaca sudah berpengalaman dalam melakukan prosedur tersebut

b. Ketika prosedur yang dijelaskan sangat sederhana

d. Ketika waktu pembaca terbatas dan perlu informasi cepat

Sebutkan hal yang BUKAN merupakan ciri teks rekon

c. bahasa yang digunakan bervariasi, bisa jadi konotatif

b. bisa jadi bersifat imajinatif

d. menceritakan peristiwa masa lalu

B.J. Habibie adalah salah satu tokoh panutan dan menjadi kebanggaan bagi banyak orang di Indonesia. Beliau adalah Presiden ketiga Republik Indonesia. Nama dan gelar lengkapnya Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie. Beliau dilahirkan di Pare-Pare, Sulawesi Selatan, pada tanggal 25 Juni 1936. Beliau merupakan anak keempat dari delapan bersaudara, pasangan Alwi Abdul Jalil Habibie dan RA.Tuti Marini Puspowardojo. Habibie menikah dengan Hasri Ainun Habibie pada tanggal 12 Mei 1962 dan dikaruniai dua orang putra yaitu Ilham Akbar dan Thareq Kemal. Pokok informasi yang terdapat pada cuplikan teks tersebut adalah

b. B.J. Habibie adalah presiden Republik Indonesia keempat yang menjadi panutan

a. B.J. Habibie adalah Presiden RI yang lahir di Pare-Pare Sulawesi Selatan, 25 Juni 1936.

c. B.J.Habibie adalah tokoh panutan bagi masyarakat Indonesia dan dunia

d. B.J. Habibie adalah anak keempat dari sembilan bersaudara.

Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja. Frederation of Organized Trades and Labor Unionsakhirnya menetapkan 1 Mei sebagai Hari Buruh yang diperingati momen tuntutan delapan jam kerja sehari dan juga memberikan semangat baru perjuangan kelas pekerja yang mencapai titik masif di era tersebut. Kalimat bermasa lampau pada penggalan teks rekon di atas adalah….

b. Pada 1886, terjadi demonstrasi kaum buruh Amerika Serikat yang menuntut pemberlakuan delapan jam kerja.

a. Hari Buruh, yang dikenal juga dengan sebutan May Day, diperingati setiap 1 Mei.

c. Hari Buruh ini lahir dari rentetan perjuangan kelas pekerja

d. Di beberapa negara, Hari Buruh dijadikan hari libur tahunan, yang berawal dari usaha gerakan serikat buruh untuk merayakan keberhasilan ekonomi dan sosial para buruh.

Ultimatum agar Tentara Republik Indonesia (TRI) meninggalkan kota dan rakyat, melahirkan politik “bumihangus”. Rakyat tidak rela Kota Bandung dimanfaatkan oleh musuh. Mereka mengungsi ke arah selatan bersama para pejuang. Kolonel Abdul Haris Nasution selaku Komandan Divisi III, mengumumkan hasil musyawarah tersebut dan memerintahkan rakyat untuk meninggalkan Kota Bandung. Bandung sengaja dibakar oleh TRI dan rakyat dengan maksud agar Sekutu tidak dapat menggunakannya lagi. Inggris mulai menyerang sehingga pertempuran sengit terjadi. Api masih membubung membakar kota. Bandung pun berubah menjadi lautan api. Bukti kutipan tersebut bagian dari rangkaian peristiwa adalah…

c. berisi penjelasan berupa tanda-tanda akan munculnya peristiwa Bandung Lautan Api

a. mendeskripsikan suasana Kota Bandung

b. berisi pemaparan alur, tokoh, dan latar yang akan disampaikan dalam peristiwa Bandung Lautan Api

d. menggambarkan peristiwa sebelum terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api

Berikut kalimat yang menyatakan urutan waktu, kecuali ....

c. Kami makan bersama-sama sambil menikmati sejuknya alam di perkebunan teh itu.

a. Sejak saat itu aku mulai hidup mandiri, tidak ingin menggantungkan diri pada orang lain.

b. Mula-mula ia hanya diam ketika kami menanyakan keberadaan ayahnya.

d. Setelah itu kami melanjutkan perjalanan ke Papua dengan kapal.

Willibrordus Surendra Broto Rendra lahir di Solo, 7 November 1935. Ia penyair ternama yang kerap dijuluki sebagai burung merak. Ia mendirikan bengkel teater di Yogyakarta pada tahun 1967 dan juga bengkel teater Rendra di Depok. Semenjak masa kuliah Ia sudah aktif menulis cerpen dan esay di berbagai masalah. Teks berikut menceritakan...

c. WS. Rendra seorang Penyair yang kuliahan

Manakah pernyataan berikut yang merupakan fakta?

c. Jakarta adalah kota yang paling macet di Indonesia.

a. Cuaca hari ini sangat cerah.

b. Kopi lebih nikmat daripada teh.

d. Belajar Bahasa Indonesia sangat menyenangkan

Manakah pernyataan berikut yang merupakan OPINI?

c. Film superhero lebih seru daripada film drama.

a. Bumi berputar mengelilingi matahari.

b. Jakarta adalah ibukota Indonesia.

d. Air terdiri dari hidrogen dan oksigen.

Manakah pernyataan berikut yang merupakan asumsi?

c. Dia pasti sedang sedih karena dia tidak tersenyum.

a. Bumi berputar mengelilingi matahari.

b. Air mendidih pada suhu 100 derajat Celcius.

d. Jakarta adalah ibu kota Indonesia.

REMEDIAL AAS GANJIL BAHAS INDONESIA

Authored by Shabrina Nola Rizqy

World Languages

9th Grade

Used 2+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View
Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Apa tujuan utama dari teks deskripsi?

a. Menceritakan sebuah kejadian

b. Menyampaikan informasi secara rinci tentang suatu objek

c. Membujuk pembaca untuk melakukan sesuatu

d. Mengungkapkan pendapat tentang suatu hal

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Ciri-ciri utama dari teks deskripsi adalah...

a. Menggunakan kalimat tanya

b. Menyajikan gambaran rinci tentang objek

c. Menggunakan kalimat perintah

d. Mengungkapkan cerita fiksi

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Kalimat yang termasuk dalam teks deskripsi adalah...

a. "Sekolah saya dilengkapi dengan berbagai fasilitas."

b. "Setiap hari saya berangkat sekolah bersama teman-teman."

c. "Pohon itu memiliki batang yang sangat besar dan daun yang lebat."

d. "Saya belajar dengan tekun agar bisa lulus ujian."

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Manakah dari kalimat berikut yang mengandung deskripsi tentang suasana?

a. "Di ruang kelas terdapat meja dan kursi yang tertata rapi."

b. "Cuaca pagi itu sangat cerah dengan sinar matahari yang hangat."

c. "Sekolah kami memiliki berbagai fasilitas olahraga."

d. "Di halaman sekolah ada banyak siswa yang sedang bermain."

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Salah satu tujuan teks deskripsi adalah untuk...

a. Menyajikan pendapat penulis tentang suatu objek

b. Menceritakan kejadian yang terjadi pada objek

c. Menggambarkan objek agar pembaca bisa membayangkannya

d. Memberikan informasi tentang objek secara singkat

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Kalimat berikut ini merupakan contoh teks deskripsi tentang benda, kecuali...

a. "Meja itu terbuat dari kayu dan berwarna coklat tua."

b. "Pohon itu sangat tinggi dan rindang, bisa meneduhkan banyak orang."

c. "Sepeda itu sudah lama rusak dan tidak terpakai lagi."

d. "Kucing itu memiliki bulu putih dengan mata biru yang indah."

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Bagaimana struktur teks deskripsi?

a. Orientasi, Komplikasi, Resolusi

b. Pernyataan umum, Deskripsi bagian, Deskripsi manfaat

c. Pendahuluan, Isi, Penutup

d. Identifikasi, Deskripsi bagian, Penutupan

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

51 questions

IR, DAR, y ESTAR

Quiz

•

KG - University

50 questions

KUIZ SIMPULAN BAHASA

Quiz

•

7th - 11th Grade

50 questions

Realidades 2 Para Empezar

Quiz

•

9th - 12th Grade

50 questions

Buku Fiksi dan Nonfiksi

Quiz

•

7th Grade - University

45 questions

Remedial ATS ganjil kls 9

Quiz

•

9th Grade - University

50 questions

Tebak Kata Baku

Quiz

•

7th - 9th Grade

50 questions

KUIS CERDAS KELAS IX SMP N 2 TAMBAKROMO

Quiz

•

9th Grade

50 questions

soal-soal latihan UN SMP Bahasa Indonesia

Quiz

•

9th Grade

Popular Resources on Wayground

6 questions

PRIDE Always and Everywhere

Presentation

•

12th Grade

20 questions

Lab Safety Quiz

Quiz

•

6th Grade

26 questions

KOR Review Kahoot Questions

Quiz

•

8th Grade

21 questions

Continents and Oceans

Quiz

•

6th Grade

12 questions

Unit Zero lesson 2 cafeteria

Presentation

•

9th - 12th Grade

20 questions

Parts of Speech

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Riddles Riddles fun Riddles

Quiz

•

6th - 12th Grade

16 questions

Subject & Predicate

Quiz

•

5th Grade

Discover more resources for World Languages

20 questions

REGULAR Present tense verbs

Quiz

•

8th - 9th Grade

20 questions

Spanish alphabet

Quiz

•

9th - 12th Grade

25 questions

Spanish Cognates

Quiz

•

7th - 12th Grade

20 questions

Los meses, los dias, y la fecha

Quiz

•

9th - 12th Grade

20 questions

Spanish Adjectives Quiz

Quiz

•

9th Grade

28 questions

Ser vs estar

Quiz

•

9th - 12th Grade

40 questions

Spanish Present Tense Verbs

Quiz

•

9th Grade

15 questions

Presente Progresivo

Quiz

•

8th - 12th Grade