Review Materi bab 1-3 (Kelas 8)

السَاعَةُ اْلحَادِيَةَ عَشْرَةَ وَ النِصْف

gambar yang tepat dengan pernyataan tersebut adalah ....

• 
• 
• 
• 

Pukul 06.30 pagi, adalah?

• أَلسَّاعَةُ الْخَامِسَةُ و الربع

• أَلسَّاعَةُ السَّادِسَةُ تَمَامًا

• أَلسَّاعَةُ السَّادِسَةُوَالنِّصْفُ

• أَلسَّاعَةُ السَّابِعَةُ والنِّصْفُ

 

! تَرْجِم إلَى اللغَة العَرَبِيَة

"Saya berangkat ke sekolah pukul 7 Pagi"

• أَنَا أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ في السّاعَةِ السّابِعَةِ مَسَاءً

• أَنَا أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ في السّاعَةِ التّاسِعَةِ صَبَاحًا

• أَنَا أَذْهَبُ إِلَى المَدْرَسَةِ في السّاعَةِ السّابِعَةِ صَبَاحًا

• أَنَا أَذْهَبُ إِلَى المَسْجِدِ في السّاعَةِ السّابِعَةِ وَالنِّصْفِ لَيْلًا

.... أَسْتَيْقِظُ فِي السَّاعَةِ

• السَّاعَةِ الْوَاحِدَةِ وَ النِّصْفِ

• السَّاعَة الرَابِعَة إِلَّا الرُّبْعِ

• السَّاعَة الرَابِعَة والرُّبْعِ

• السَّاعَة الثَالِثَة إِلَّا الرُّبْعِ

... الآن نَتَعَلَّمُ الدَّرْسَ

• الثَلاَثَة

• الثَالِث

• الثَالِثَة

الحِصَّةُ .... فِي السَّاعَة الحَادِيَة عَشْرَة

• الخَامِسة

• الخَمْسَة

• خَمْس

..... كَمِ السَّاعَةُ الآنَ ؟  السَّاعَةُ اْلآنَ

• الْخَامِسَةُ وَخَمْسُ دَقَائِقَ

• الرَّابِعَةُ وَالنِّصْفُ

• الثَّالِثَةُ وَالنِّصْفُ

• السَّادِسَةُ وَالرُّبْعُ

...... اَذْهَبُ اِلَى الْمَدْرَسَةِ فِي السَّاعَةِ

• السَّبْعُوْنَ

• السَّابِعَةِ

• سَبْعَةَ عَشَرَ

• السَّبْعَةِ

Dalam kaidah bilangan terbagi menjadi 2 yaitu bilangan asli dan bilangan urutan/bertingkat. Kalau dalam tema "jam" yakni menggunakan bilangan ....

• 'adad hisabi ( عدد الحسابي )

• 'adad murokab ( عدد المركب )

• 'adad tartibi ( عدد الترتيبي )

• 'adad (عدد)

Unsur ‘adad lil tartib yang terdapat pada kalimat dibawah ini adalah …

أَسْتَيْقِظُ مِنَ النَّوْمِ فِيْ السَّاعَةِ الثَّالِثَةِ

• َسْتَيْقِظُ

• مِنَ النَّوْمِ

• فِيْ السَّاعَةِ

• الثَّالِثَةِ