DRA. MARISOL ELVIRA MUÑOZ

Durante un proyecto escolar, Mariana y Joan revisaron los estudios evaluados por el COMIE entre el 2002 y 2011. ¿Cuál fue la principal área de enfoque de esos estudios?

• Evaluación del sistema tutorial

• Procesos de Acreditación

• Evaluación Curricular

• Todas las anteriores

Areli y Tania están diseñando un programa analítico para su clase. ¿Qué deben incorporar en su programa?

• Exclusivamente temas nacionales

• Contenidos locales necesarios

• Material didáctico digital

• Instrucciones de las autoridades

En la escuela, Sarai y Caleb están discutiendo sobre los tres planos del programa analítico de la NEM. ¿Cuáles son esos planos?

• Planeación, evaluación y retroalimentación.

• Diagnóstico socio-educativo, contextualización y codiseño.

• Programa sintéticos, autonomía y observación.

• Diagnóstico, planeación y materiales educativos.

En una competencia académica, Zianya y Brenda se esfuerzan al máximo para obtener las mejores calificaciones. La ideología que hace alusión a que las personas tienen éxito según sus méritos se aplica en este contexto.

En una clase de historia, Leo se pregunta sobre la concepción del curriculum académico. ¿Cuál es la respuesta correcta?

• Se centra en el contenido y la transmisión del conocimiento académico.

• Enfatiza la importancia de las disciplinas tradicionales como matemáticas, ciencias, historia etc.

• Considera el curriculum como una herramienta para el cambio social.

• Todas las anteriores.

En una clase de teoría curricular Isabel y Monse discuten sobre el objetivo de utilizar las ideas de Herbert y la teoría crítica en el curriculum. ¿Cuál es el objetivo que mencionan?

• Reforzar las estructuras tradicionales de poder.

• Fomentar la transmisión de conocimientos técnicos.

• Cuestionar el curriculum tradicional y fomentar una conciencia crítica.

• Controlar el pensamiento de los estudiantes.

Ulises y Belén están discutiendo sobre qué institución ha reflexionado sobre los cambios políticos, económicos y tecnológicos en América Latina.

• UNESCO

• UNAM

• CEPAL

• OCDE

En una clase de educación, Enrique y Eric discuten cómo el curriculum se define por su situación y por su posición en una estructura, es decir, las relaciones que objetivamente mantienen los sujetos pedagógicos en un sistema educativo.

• VERDADERO

• FALSO

En una reunión escolar, Samsara preguntó quién fue el presidente que llevó a cabo el Programa Escuelas de Calidad (PEC).

En una clase Con la Dra. Marisol, Leslie le pregunta a Sherlyn: ¿Qué es el INEE y cuándo se creó?