DRA. MARISOL ELVIRA MUÑOZ

Durante un proyecto escolar, Mariana y Joan revisaron los estudios evaluados por el COMIE entre el 2002 y 2011. ¿Cuál fue la principal área de enfoque de esos estudios?

• Evaluación del sistema tutorial

• Procesos de Acreditación

• Evaluación Curricular

• Todas las anteriores

Areli y Tania están diseñando un programa analítico para su clase. ¿Qué deben incorporar en su programa?

• Exclusivamente temas nacionales

• Contenidos locales necesarios

• Material didáctico digital

• Instrucciones de las autoridades

En la escuela, Sarai y Caleb están discutiendo sobre los tres planos del programa analítico de la NEM. ¿Cuáles son esos planos?

• Planeación, evaluación y retroalimentación.

• Diagnóstico socio-educativo, contextualización y codiseño.

• Programa sintéticos, autonomía y observación.

• Diagnóstico, planeación y materiales educativos.

En una competencia académica, Zianya y Brenda se esfuerzan al máximo para obtener las mejores calificaciones. La ideología que hace alusión a que las personas tienen éxito según sus méritos se aplica en este contexto.

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En una clase de historia, Leo se pregunta sobre la concepción del curriculum académico. ¿Cuál es la respuesta correcta?

• Se centra en el contenido y la transmisión del conocimiento académico.

• Enfatiza la importancia de las disciplinas tradicionales como matemáticas, ciencias, historia etc.

• Considera el curriculum como una herramienta para el cambio social.

• Todas las anteriores.

En una clase de teoría curricular Isabel y Monse discuten sobre el objetivo de utilizar las ideas de Herbert y la teoría crítica en el curriculum. ¿Cuál es el objetivo que mencionan?

• Reforzar las estructuras tradicionales de poder.

• Fomentar la transmisión de conocimientos técnicos.

• Cuestionar el curriculum tradicional y fomentar una conciencia crítica.

• Controlar el pensamiento de los estudiantes.

Ulises y Belén están discutiendo sobre qué institución ha reflexionado sobre los cambios políticos, económicos y tecnológicos en América Latina.

• UNESCO

• UNAM

• CEPAL

• OCDE

En una clase de educación, Enrique y Eric discuten cómo el curriculum se define por su situación y por su posición en una estructura, es decir, las relaciones que objetivamente mantienen los sujetos pedagógicos en un sistema educativo.

• VERDADERO

• FALSO

En una reunión escolar, Samsara preguntó quién fue el presidente que llevó a cabo el Programa Escuelas de Calidad (PEC).

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En una clase Con la Dra. Marisol, Leslie le pregunta a Sherlyn: ¿Qué es el INEE y cuándo se creó?