การบริหารจัดการและภาวะผู้นำ

ก. วิธีคิด ความเป็นมา แรงจูงใจ การปฏิบัติงาน

ข. วิธีคิด ความเป็นมา คำยกย่อง การปฏิบัติงาน

ค. วิธีคิด วัตถุประสงค์ แรงจูงใจ การปฏิบัติงาน

ง. วิธีคิด เป้าหมาย การเสริมแรง การปฏิบัติงาน

ก. ความสามารถ (Skills)

ข. โครงสร้าง (Structure)

ค. สไตล์ (Style)

ง. กลยุทธ์ (Strategy)

ก. เป็นเป้าหมายสูงสุดขององค์กร

ข. ระบุตำแหน่งหน้าที่ของแต่ละคนให้ชัดเจน

ค. ทุกคนจะได้รับประโยชน์สูงสุดจากความสำเร็จขององค์กร

ง. คนภายในและคนภายนอกองค์กรมีความคิดที่ไม่เหมือนกัน

ด้านทักษะ

ด้านความรู้

ด้านภาระหน้าที่

ด้านการวางแผนงาน

ฟีดเลอร์

จอร์น ซี.แม็คเวล

แจ็ค เวลซ์

ฮอธอร์น

ผู้บริหารเป็นผู้มีความกระตือรือร้นในการทำงานและการใช้ชีวิต

ผู้บริหารเป็นผู้ตรงต่อเวลา

ผู้บริหารมีความรอบคอบ

ผู้บริหารมีเครือข่ายสังคมมากมาย

สร้างคน

ศรัทธา

ผลงาน

ยอมรับ

ด้านวิชาการ

ด้านพัฒนาการ

ด้านอารมณ์และสังคม

ด้านสติปัญญา

การใช้เทคโนโลยีมากขึ้นทำให้ค่าใช้จ่ายด้านสาธารณูปโภคสูง

มีอัตราการสอบเข้าศึกษาต่อที่ดี

นโยบายการศึกษาเปลี่ยนแปลงบ่อย

คณะกรรมการสถานศึกษา ชุมชน ผู้ปกครองให้ความสำคัญ พร้อมสนับสนุนการศึกษา

กำหนดนโยบายในการจัดการศึกษา เพื่อทักษะการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21

พัฒนาสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศ

มุ่งผลสำเร็จมากกว่าสิ่งอื่น

พัฒนาคุณภาพครู