Bagaimana upaya guru untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa?

• Memberikan intruksi secara bersama dikelas

• Membedakan intruksi pembelajaran dikelas

• Memberikan kesempatan kepada siswa yang pandai untuk berbagi dengan teman

• Memberikan instruksi dengan kelompok - kelompok kecil di kelas

Strategi pembelajaran apa yang biasa memenuhi kebutuhan belajar siswa yang mempunyai kemampuan beragam?

• Jigsaw

• Think, Pair, Share (TPS)

• Project Based Learning

• Diferensiasi

Pembelajaran berdiferensiasi dilaksanakan dengan tujuan ...

• peserta didik memiliki preferensi belajar yang unik dan hal ini mencerminkan kecenderungan mereka dalam menerima, memproses, dan mengingat informasi

• siswa membutuhkan layanan pengajaran yang berbeda satu sama lain agar mereka dapat memahami kompetensi dan materi pembelajaran berdasarkan karakteristik dan keunikan masing-masing sehingga dapat berkembang secara optimal

• menggali semua potensi yang dimiliki oleh siswa untuk meningkatkan motivasi dan juga hasil belajar siswa dengan cara siswa melaksanakan proses belajar berdasarkan kemampuannya, apa yang disukainya, dan juga kebutuhan individunya

• Peserta didik dengan usia seragam memiliki perbedaan dalam hal kesiapan belajar, minat, cara belajar dan pengalaman dalam kehidupanya

Yang merupakan komponen pembelajaran berdiferensiasi yaitu ...

• Kondisi

• Proses

• Produk

• Lingkungan belajar

Manfaat apa yang di peroleh jika guru terus mempelajari mengenai keberagaman potensi muridnya?

• Pembelajaran yang efisien

• Pembelajaran yang efektif

• Pembelajaran yang profesional

• Kreativitas guru dalam pembelajaran pun akan terus meningkat.

Apa saja kebutuhan peserta didik menurut tingkat?

• Persiapan peserta didik

• Ketertarikan Peserta didik

• Gaya belajar Peserta didik

• Keragaman Peserta didik

Didasarkan filosofis Ki Hajar Dewantara, peserta didik mencapai potensi maksimal mereka dan menemukan kebahagiaan dalam belajar. Dimana perencanaan proses pembelajaran berdiferensiasi sangat penting. Namakah yang menurut Bapak dan Ibu cocok dalam proses perencanaan?

• memilihi dan menyesuaikan kurikulum untuk mengakomodasi kebutuhan belajar individual peserta didik

• memilihi metode pembelajaran yang tepat dan strategi sekolah dalam menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas untuk mengakomodasi gya belajar yang berbeda-beda sesuai kebutuhan peserta didik

• membantu guru dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

• melakukan evaluasi secara berkala untuk mengukur efektivitas pembelajaran berdiferensiasi

Apa yang dimaksud dengan diferensiasi konten?

• Penyesuaian materi pembelajaran agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik. Strategi diferensiasi ini dapat dibedakan menjadi tingkat kesiapan, minat, dan gaya belajar peserta didik. Guru sebagai pendidik mempersiapakan media pembelajaran sesuai kebutuhan belajar peserta didik

• Penyesuaian cara belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik. Bertujuan untuk mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif dan inklusif

• Penyesuaian hasil belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik. Berupa bukti yang telah didapatkan atau dipelajari dan dipahami peserta didik

• Penyesuaian hasil belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik. Menyusun pertanyaan pemandu dengan tingkat kompleksitas yang berbeda berkaitan dengan minat peserta didik

Apa yang dimaksud diferensiasi proses?

• Penyesuaian cara belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual dimana pembelajaran harus memberikan ruang bagi peserta didik untuk menunjukkan kreativitas dalam mengekspresikan pembelajarannya

• Penyesuaian cara belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual sesuai bukti yang telah didapatkan atau dipelajari dan dipahami peserta didik mempersiapakan media pembelajaran sesuai kebutuhan belajar peserta didik,

• Penyesuaian cara belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik merupakan bukti yang telah didapatkan atau dipelajari dan dipahami peserta didik

• Penyesuaian cara belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik untuk mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif dan inklusif

Diferensiasi produk yaitu ...

• Mengkolaborasikan berbagai metode pembelajaran dan memberikan pilihan aktivitas yang bervariasi sesuai dengan gaya belajar peserta didik

• Penyesuaian hasil belajar agar sesuai dengan kebutuhan belajar individual setiap peserta didik. Diferensiasi produk juga berupa bukti yang telah didapatkan atau dipelajari dan dipahami peserta didik

• Tingkat kesuliatan, aktivitas, topic dan tema yang beragam untuk memberikan kesempatan belajar peserta didik berbagai hal serta dapat menemukan minatnya

• Produk pembelajaran harus tersedia dalam berbagai format dan media untuk mengekspresikan pembelajaran sesuai dengan keinginan peserta didik