Signale, Informationen, Daten

Die Lehrperson sagt; "Bitte sei ruhig!"
Wer ist der Empfänger?

• eine Schülerin

• die Lehrerin

• die Nachricht

• die Interpretation

Die Lehrperson sagt; "Bitte sei ruhig!"
Wer ist der Sender?

• eine Schülerin

• die Lehrerin

• die Nachricht

• die Interpretation

Die Lehrperson sagt; "Bitte sei ruhig!"
Was ist die Nachricht?

• eine Schülerin

• die Lehrerin

• die Information

• Bitte sei ruhig!

Die Lehrperson sagt; "Bitte sei ruhig!"
Was ist das Signal?

• Schallwellen

• die Lehrerin

• die Information

• Bitte sei ruhig!

Die Lehrperson sagt; "Bitte sei ruhig!"
Die Schülerin versteht die Nachricht nicht. Was könnte das Problem sein?

• die Schülerin kann die Nachricht nicht interpretieren

• die Schülerin kann die Nachricht nicht decodieren

• die Information

• Bitte sei ruhig!

Im Französischunterricht sagt die Lehrperson auf Französisch; "Bitte sei ruhig!"
Die Schülerin versteht die Nachricht nicht. Was könnte das Problem sein?

• die Schülerin kann die Nachricht nicht interpretieren

• die Schülerin kann die Nachricht nicht decodieren

• die Information

• Bitte sei ruhig!

Die Lehrperson sagt mitten in der Lektion ; "Hallo!"
Die Schülerin weiss nicht warum die Lehrperson sie mitten im Unterricht grüsst. Was könnte das Problem sein?

• die Schülerin kann die Nachricht nicht interpretieren

• die Schülerin kann die Nachricht nicht decodieren

• die Information

• Bitte sei ruhig!

Was ist ein Signal

• eine Zeichenabfolge

• Blinken

• Schallwellen

• ein Radio

Was sind Daten?

• ein Text der Sinn ergibt

• eine Schallwelle

• eine Zeichenabfolge

Wieso haben wir mit einer Deciffrierscheibe gebaut und benutzt?

• Weil Computer alles in ihre eigene "Sprache" übersetzen.

• Weil Geheimschriften spannend sind

• Weil wir das Thema Kreis haben

• Weil die schön rund sind