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Motivation im Studium

Authored by Dina Schinkarenko

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Was sind die wichtigsten Faktoren für Motivation im Studium?

Hohe Prüfungsangst

Unklare Studieninhalte

Persönliche Interessen, klare Ziele, Unterstützung, positives Lernumfeld, Selbstorganisation.

Mangelnde Freizeitmöglichkeiten

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wie kann man seine Ziele im Studium klar definieren?

Ziele im Studium ignorieren und einfach lernen.

Ziele im Studium durch Zufall festlegen.

Ziele im Studium klar definieren durch SMART-Kriterien.

Ziele im Studium nur nach Meinung anderer definieren.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Rolle spielt die Selbstdisziplin für den Studienerfolg?

Selbstdisziplin ist entscheidend für den Studienerfolg, da sie die Fähigkeit fördert, konsequent zu lernen und Ziele zu erreichen.

Selbstdisziplin führt zu weniger Lernmotivation.

Selbstdisziplin ist nur für Sportler wichtig.

Selbstdisziplin hat keinen Einfluss auf den Studienerfolg.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wie kann man mit Rückschlägen im Studium umgehen?

Rückschläge ignorieren und weitermachen

Man sollte die Ursachen analysieren, realistische Ziele setzen, Unterstützung suchen und aus Fehlern lernen.

Die Schuld bei anderen suchen

Aufgeben und das Studium abbrechen

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Techniken helfen, die Motivation während des Studiums aufrechtzuerhalten?

Techniken wie Zielsetzung, Zeitmanagement, Pausen, Lernpartner und Belohnungen.

Studieren ohne Pausen

Unstrukturierte Lernmethoden

Zufällige Themenwahl

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wie wichtig ist die Unterstützung von Freunden und Familie für die Motivation?

Völlig irrelevant

Sehr wichtig

Unwichtig

Nur manchmal relevant

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welche Auswirkungen hat eine positive Einstellung auf das Studium?

Eine positive Einstellung verbessert Motivation, Lernbereitschaft und Resilienz im Studium.

Eine positive Einstellung verringert die Lernzeit.

Eine positive Einstellung führt zu schlechteren Noten.

Eine positive Einstellung hat keinen Einfluss auf den Studienerfolg.

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