Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

6th Grade

56 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PAS PKN XI

PAS PKN XI

11th Grade

61 Qs

PAT BTAQ KELAS 7

PAT BTAQ KELAS 7

7th Grade

55 Qs

general knowledge

general knowledge

9th - 12th Grade

60 Qs

SAS GANJIL KELAS 8 PRAKARYA  susulan 2024

SAS GANJIL KELAS 8 PRAKARYA susulan 2024

8th Grade

52 Qs

PAT TEMA 9 KELAS 6

PAT TEMA 9 KELAS 6

6th Grade

60 Qs

UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA

UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA

9th Grade

60 Qs

Try Out - Autentikasi Arsip

Try Out - Autentikasi Arsip

University

59 Qs

UKK Kelas X

UKK Kelas X

9th - 12th Grade

52 Qs

Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

Asesmen Akhir Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas VI

Assessment

Quiz

Other

6th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Sri Wulandari

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

56 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Simaklah cerita berikut!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka

Tema cerita di atas adalah ....

Keberagaman

Nasionalisme

Pendidikan

Persahabatan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Bacalah cerita berikut dengan seksama!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka

Amanat yang sesuai dengan cerita di atas adalah ....

Pilihlah satu budaya yang paling baik.

Berambisilah menjadi yang terbaik.

Hargailah keragaman budaya.

Abaikan komunikasi satu sama lain.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Hati Yona menciut setelah mendengar perkataan Winda.

Kata menciut memiliki arti .....

Kecewa

Marah

Takut

Sedih

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

“Tapi... ayah saya berasal dari Padang dan ibu saya berasal dari Sunda,” tambah Hana, menyanggah ucapan Juna itu.

Kata menyanggah memiliki arti .....

mempunyai pendapat lain

mempunyai pendapat sama

menolak pendapat orang

menerima pendapat orang

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Formulir tersebut digunakan untuk ....

Mendaftar sekolah

Mendaftar lomba tari

Mendaftar lomba lukis

Mendaftar ekstrakurikuler

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Media Image

Pernyataan yang sesuai dengan isi formulir tersebut adalah .....

Setia Anjani mendaftar lomba lukis dan tari.

Setia Anjani mengisi formulir untuk mendaftar kelas VI C.

Setia Anjani ingin mengikuti ekstrakurikuler lukis dan tari.

Setia Anjani sekolah di Jalan Yasmin 14, Pontianak, Kalimantan Barat.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Yth. Wali Murid Belinda Betty

di tempat

Unsur surat tersebut dinamakan .....

Perihal surat

Salam pembuka

Tujuan surat

Salam penutup

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?