SAS_1_Bahasa Indonesia

SAS_1_Bahasa Indonesia

6th - 8th Grade

40 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Kata Baku Bagian 1

Kata Baku Bagian 1

KG - Professional Development

40 Qs

PTS Bahasa Indonesia Kelas 8

PTS Bahasa Indonesia Kelas 8

8th Grade

40 Qs

UM Bahasa Indonesia

UM Bahasa Indonesia

6th Grade

45 Qs

Penilaian Tengah Semester 1  Bahasa Indonesia Kelas 7

Penilaian Tengah Semester 1 Bahasa Indonesia Kelas 7

7th Grade

40 Qs

ATS Akidah Kelas 8 (Ganjil)

ATS Akidah Kelas 8 (Ganjil)

8th Grade

40 Qs

SAT B. Indo Kelas 7 Fase D 2024/2025 PKBM Pemuda Pelopor

SAT B. Indo Kelas 7 Fase D 2024/2025 PKBM Pemuda Pelopor

6th - 8th Grade

40 Qs

ATS Ganjil Bahasa Arab kelas 7

ATS Ganjil Bahasa Arab kelas 7

7th Grade

40 Qs

Penilain Akhir Semester Bahasa Indonesia Kls VIII SMP PAB 5

Penilain Akhir Semester Bahasa Indonesia Kls VIII SMP PAB 5

8th Grade

35 Qs

SAS_1_Bahasa Indonesia

SAS_1_Bahasa Indonesia

Assessment

Quiz

World Languages

6th - 8th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Dewi Maslamah

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

40 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Bacalah cerita berikut!

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka.

Tema cerita di atas adalah ....

Keberagaman

Nasionalisme

Pendidikan

Persahabatan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Aisha, Tomi, dan Maria berbeda suku. Siang itu, mereka ditugaskan membuat projek tentang kebudayaan daerah di Indonesia. Awalnya, mereka merasa bingung karena memiliki budaya yang berbeda-beda. Akan tetapi, mereka belajar satu sama lain dan akhirnya membuat presentasi yang indah tentang suku Sunda, Dayak, dan Minangkabau. Mereka merasa bangga dan menyadari betapa indahnya keberagaman di sekolah mereka.

Amanat yang sesuai dengan cerita tersebut adalah ....

Pilihlah satu budaya yang paling baik.

Berambisilah menjadi yang terbaik.

Hargailah keragaman budaya.

Abaikan komunikasi satu sama lain.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Hati Yona menciut setelah mendengar perkataan Winda.

Kata menciut memiliki arti .....

Kecewa

Marah

Takut

Sedih

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

“Tapi... ayah saya berasal dari Padang dan ibu saya berasal dari Sunda,” tambah Hana, menyanggah ucapan Juna itu.

Kata menyanggah memiliki arti .....

mempunyai pendapat lain

mempunyai pendapat sama

menolak pendapat orang

menerima pendapat orang

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Media Image

Formulir berikut untuk soal nomor 5 dan 6

Formulir tersebut digunakan untuk ....

Mendaftar sekolah

Mendaftar lomba lukis

Mendaftar lomba tari

Mendaftar ekstrakurikuler

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Pernyataan yang sesuai dengan isi formulir tersebut adalah .....

Setia Anjani mendaftar lomba lukis dan tari.

Setia Anjani mengisi formulir untuk mendaftar kelas VI C.

Setia Anjani ingin mengikuti ekstrakurikuler lukis dan tari.

Setia Anjani sekolah di Jalan Yasmin 14, Pontianak, Kalimantan Barat.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Perhatikan unsur surat berikut.

Yth. Wali Murid Belinda Betty

Unsur surat tersebut dinamakan .....

Perihal surat

Tujuan surat

Salam pembuka

Salam penutup

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?