7 тақырып

1. Оқу нәтижелерінің 5 түрі бар

• а) Иә, келісемін

• б) Жоқ, келіспеймін

2. ⁠”Оқу ақпарат жинақтау ретінде” тұжырымдамасы оқушыға қатысты оқу ішкі фактор ретінде қарастырады

• а) Иә, келісемін

• б) Жоқ, келіспеймін

3. ⁠Оқу - кешенді үдеріс

• а) Иә, келісемін

• б) Жоқ, келіспеймін

4. Оқу дегеніміз тек білімнің сандық ұлғаюы ғана емес, сонымен қатар мағынаны ұғыну мен шынайылықты өзгеше түсіну де болып табылады.

• а) Жоқ, келіспеймін

• б) Иә, келісемін

5.. Оқу тек сыртқы факторлармен шектеліп, оқушының жеке тұлғалық аспектісіне қатысты емес

• а) Иә, келісемін

• б) Жоқ, келіспеймін

В-деңгей

1. Оқу үдерісінің қай тұжырымдамасы оқушының шынайы өмірді түсінуіне және жаңа түсіндірмелер жасауына көмектеседі?

• А)Оқу білімнің сандық ұлғаюы ретінде  

   

• В) Оқу есте сақтау ретінде  

• С) Оқу шынайылықты өзгеше түсіну және түсіндіру тәсілі ретінде

   

• Д)Оқу ақпарат жинақтау ретінде

2. Қай әдіс ақпаратты есте сақтауда тиімдірек нәтиже береді?

• а) Ақпаратты нақтылау және мағынасын ұғу

• в) Ақпаратты механикалық қайталау

• с) Ақпаратты визуалды бейнеге айналдыру

• д) Ақпаратты есте сақтау үшін жазып алу

3.Loci әдісінің негізгі ерекшелігі қандай?

• а) Ақпаратты белгілі бір орындармен байланыстырып елестету

• в) Ақпаратты қайталау арқылы жаттау

• с) Ақпаратты сурет салу арқылы жаттау

• д) Ақпаратты қысқа сөйлемдерге бөліп жаттау

4.Выготскийдің «жақын арадағы даму аймағы» (ЖАДА) ұғымы нені білдіреді?

 

• а) Баланың тапсырманы өз бетінше орындау қабілеті

• в) Баланың ересектер мен қабілетті құрдастардың көмегі арқылы орындай алатын тапсырмаларының шекарасы

• с) Баланың білім мен дағдыларды тек қайталау арқылы меңгеруі

• д) Баланың өзіне таныс міндеттерді орындауы

   

5.Қысқа мерзімді «жұмыс» жадысының негізгі қызметі қандай?

• а) Ақпаратты ұзақ уақыт бойы сақтау

• в) Ақпаратты белсенді ұйымдастыру және мақсатқа пайдалану

• с) Ақпаратты қайта-қайта қайталау

• д) Сөздерді механикалық жаттау