KUIS DISIPLIN POSITIF

Apa yang dimaksud dengan budaya positif dalam pendidikan?

• Lingkungan yang hanya fokus pada akademik

• Lingkungan yang mendukung perkembangan karakter dan nilai-nilai

• Lingkungan yang mengutamakan hukuman bagi siswa

• Lingkungan yang tidak memperhatikan kebutuhan siswa

Disiplin positif bertujuan untuk:

• Menghukum siswa yang berperilaku buruk

• Mengembangkan motivasi intrinsik dan tanggung jawab siswa

• Memberikan hadiah untuk setiap perilaku baik

• Mengabaikan perilaku negatif siswa

Perubahan paradigma dari teori stimulus-respon ke teori kontrol menekankan pada:

• Perilaku sebagai respons terhadap hukuman

• Perilaku sebagai hasil dari kebutuhan dan tujuan individu

• Perilaku yang tidak dapat diubah

• Perilaku yang hanya dipengaruhi oleh lingkungan

Segitiga restitusi dalam disiplin positif mencakup:

• Hukuman, penghargaan, dan pengabaian

• Tindakan, konsekuensi, dan perbaikan

• Motivasi, pengendalian, dan pengawasan

• Penghargaan, pengakuan, dan penilaian

Motivasi intrinsik dapat didefinisikan sebagai:

• Dorongan untuk berperilaku baik karena imbalan eksternal

• Dorongan untuk berperilaku baik karena kepuasan pribadi

• Dorongan yang berasal dari tekanan sosial

• Dorongan yang hanya muncul saat ada hukuman

Contoh motivasi ekstrinsik adalah:

• Rasa bangga atas pencapaian pribadi

• Mendapatkan hadiah atau penghargaan

• Keinginan untuk belajar karena minat

• Rasa ingin tahu yang tinggi

Seorang guru yang berperilaku sebagai penghukum biasanya:

• Mendorong siswa untuk berpartisipasi aktif

• Menggunakan pendekatan yang mendukung dan memahami

• Menghukum siswa dan membuat mereka merasa bersalah

• Memberikan umpan balik positif secara konsisten

Apa tujuan utama dari disiplin positif?

• Mengurangi jumlah siswa yang dihukum

• Menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung

• Meningkatkan nilai akademik siswa

• Menghindari konflik di kelas

Dalam konteks teori kontrol, guru seharusnya:

• Mengontrol semua tindakan siswa

• Memahami kebutuhan dan tujuan siswa

• Mengabaikan perilaku siswa yang buruk

• Menggunakan hukuman sebagai satu-satunya cara untuk mengelola kelas

Apa yang menjadi fokus utama dalam segitiga restitusi?

• Menghukum siswa yang berperilaku buruk

• Memperbaiki kesalahan dan mengembalikan hubungan

• Memberikan penghargaan kepada siswa yang baik

• Mengabaikan masalah yang ada