Literatura Infantil e Educação

Qual é a principal crítica feita à literatura infantil no texto apresentado?

• Ela é considerada uma forma de arte superior.

• Ela é vista como uma extensão da pedagogia, o que prejudica seu reconhecimento como arte.

• Ela é amplamente aceita como uma manifestação estética.

• Ela é considerada uma forma de entretenimento sem valor educativo.

Segundo Afrânio Coutinho, qual é a função principal da literatura?

• Informar e ensinar.

• Doutrinar e pregar.

• Transfigurar o real e criar uma nova realidade estética.

• Documentar e registrar fatos históricos.

De acordo com o texto, qual é o papel do professor em relação à leitura literária?

• Ensinar apenas a decodificação de palavras.

• Mostrar aos alunos os caminhos da literatura e promover a compreensão e interpretação de textos.

• Focar exclusivamente no ensino de conteúdos didáticos.

• Desconsiderar a importância da literatura na formação cultural.

Qual é a visão de Regina Zilberman sobre a literatura infantil no contexto escolar?

• Ela é uma ferramenta essencial para a criatividade infantil.

• Ela serve à multiplicação da norma vigente e compromete-se com padrões adultos.

• Ela é uma forma de arte independente e autônoma.

• Ela é uma atividade recreativa sem valor educativo.

O que Afrânio Coutinho afirma sobre a existência da literatura?

• Ela é uma ferramenta para ensinar valores extra-literários.

• Ela tem existência própria e é independente do autor.

• Ela é uma forma de documentar a realidade.

• Ela é uma extensão da ciência e da história.

Qual é a importância do hábito da leitura, segundo Abramovich?

• Ele é irrelevante para a formação cultural.

• Ele é importante apenas para a decodificação de palavras.

• Ele é essencial para a compreensão do mundo e para a formação de leitores.

• Ele é uma atividade secundária no processo educativo.

Como a literatura infantil é frequentemente utilizada no ambiente educacional, de acordo com o texto?

• Como uma forma de arte independente.

• Como pretexto para ensinar conteúdos didáticos.

• Como uma ferramenta para promover a criatividade.

• Como uma atividade recreativa sem valor educativo.

Qual é a crítica feita à concepção de leitura no texto?

• A leitura é vista apenas como uma atividade de entretenimento.

• A leitura é considerada apenas como a decodificação de letras, sem compreensão.

• A leitura é considerada uma atividade elitista.

• A leitura é vista como uma atividade sem importância no contexto escolar.

O que Perrone-Moisés afirma sobre o ensino da leitura literária?

• A leitura literária não pode ser ensinada.

• A leitura literária não necessita de aprendizagem.

• A leitura literária pode e deve ser ensinada, pois é essencial para a cultura.

• A leitura literária é uma atividade natural que não requer orientação.

Qual é a relação entre literatura infantil e pedagogia, segundo o texto?

• A literatura infantil é completamente independente da pedagogia.

• A literatura infantil é uma colônia da pedagogia, o que prejudica seu reconhecimento como arte.

• A literatura infantil é uma forma de arte superior à pedagogia.

• A literatura infantil é uma ferramenta exclusiva para o entretenimento.