Педагогика 2 модуль

Оқу процесінің қозғаушы күші-

• оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама қайшылықтар

• Сын тұрғысынан ойлау әдісі

• Мұғалімнің сабаққа дайындығы

Мақсатты ұйымдастырылған педагогтар мен балалардың өзара әрекеттері-

• Оқыту үдерісі

• Оқыту бағалауы

• Оқыту жоспары

Оқу мен оқыту теориясын зерттейтін ғылым/

• Дидактика

• Морфология

• Педагогика

Оқушылар игеретін ғылыми білімдердің, олармен байланысты практикалық дағдылар мен біліктердің педагогикалық бейімделген жүйесі/

• Сабақ жоспары

• Оқыту жоспар

• Оқыту ережесі

Оқытудың ғылымилығы» принципі сипатталады:

• Қазіргі білім беру мазмұны

• Оқыту жоспары

• Оқыту мазмұны

Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы/

• мотивация, мақсат, міндет

• Дамыту, мотивация, тәрбие

• Тәрбиелеу, мақсат, міндет

Бағалаудың мақсаты болып табылмайды/

• Тәрбиелік

• Бағалау

• Оқыту

Оқыту үшін бағалау

• бұл студенттер мен олардың мұғалімдері оқушылардың оқу үдерісінің қай жерде екенін, олар қай жерде ілгерілеу керектігін және қажетті деңгейге қалай жетуге болатынын анықтау үшін пайдаланылатын деректерді өңдеу және түсіндіру процесі

• бұл: әдістерін, тәсілдерін, оқу қарқынын таңдау оқушылардың жеке ерекшеліктерімен анықталатын оқу процесін ұйымдастыру

• Бұл оқу жұмыстарының формасы мен әдістерін оқыту мен тәрбиелеу мақсатына сәйкес ұйымдастырудың мазмұнын анықтайтын бастапқы ереже

Оқу мақсаты

• қоршаған әлем және іс әрекет тәсілдері туралы жүйесі

• Педагогикалық іс-әрекеттің құрылымы

• оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқушының оқу барысында меңгерген білім, түсінік, дағды жетістіктерінің күтілетін нәтижесі арқылы қалыптасқан тұжырым

«Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші

• Метантану

• Психология

• Дербес оқыту