Kelas Tahanan Cikgu Hiragi

Apakah peranan utama Cikgu Hiragi dalam kelas tahanan?

• Cikgu Hiragi sebagai penjual makanan di kantin.

• Cikgu Hiragi sebagai pengawas disiplin.

• Cikgu Hiragi sebagai pemandu acara sekolah.

• Cikgu Hiragi berperanan sebagai pengajar dan pembimbing.

Senaraikan dua aktiviti yang dijalankan dalam kelas tahanan.

• Sesi pembelajaran akademik, Program pemulihan psikologi

• Kelas muzik, Pertandingan debat

• Program latihan kemahiran, Sesi motivasi

• Aktiviti sukan luar, Kelas seni lukis

Bagaimana Cikgu Hiragi membantu pelajar yang bermasalah?

• Cikgu Hiragi mengabaikan pelajar yang bermasalah.

• Cikgu Hiragi membantu pelajar yang bermasalah dengan memberikan perhatian individu dan bimbingan.

• Cikgu Hiragi memberikan tugas tambahan tanpa bimbingan.

• Cikgu Hiragi hanya memberi nasihat tanpa perhatian individu.

Apa yang anda pelajari daripada pengalaman di kelas tahanan?

• Saya belajar tentang disiplin dan tanggung jawab.

• Saya belajar bahwa disiplin tidak penting.

• Saya belajar tentang cara bersenang-senang.

• Saya belajar untuk mengabaikan aturan.

Ceritakan satu aktiviti menarik yang anda lakukan dalam kelas tahanan.

• Kami melukis gambar untuk mengekspresikan perasaan.

• Kami menonton filem tanpa sebarang aktiviti.

• Kami bermain permainan video dalam kelas.

• Kami hanya duduk dan mendengar ceramah.

Mengapa kelas tahanan penting bagi pelajar?

• Kelas tahanan tidak memiliki dampak pada perilaku pelajar.

• Kelas tahanan membantu pelajar memperbaiki perilaku dan mengembangkan disiplin diri.

• Kelas tahanan mengurangi waktu belajar di kelas.

• Kelas tahanan hanya untuk pelajar yang nakal.

Apakah cabaran yang dihadapi oleh Cikgu Hiragi dalam mengajar?

• Cikgu Hiragi tidak menghadapi sebarang cabaran dalam mengajar.

• Cabaran yang dihadapi oleh Cikgu Hiragi termasuk mengurus pelajar dengan tahap pemahaman yang berbeza dan kekurangan sumber.

• Cikgu Hiragi mempunyai semua sumber yang diperlukan untuk mengajar.

• Cikgu Hiragi hanya mengajar pelajar yang sama tahap pemahaman.

Bagaimana pelajar berinteraksi antara satu sama lain dalam kelas tahanan?

• Pelajar hanya berinteraksi melalui media sosial.

• Pelajar berinteraksi melalui komunikasi verbal, non-verbal, dan aktiviti berkumpulan.

• Pelajar berinteraksi hanya dengan guru.

• Pelajar tidak berinteraksi sama sekali.

Apakah perasaan anda ketika berada di kelas tahanan?

• Cemas dan tertekan, tetapi juga bersyukur untuk kesempatan memperbaiki diri.

• Marah dan ingin keluar dari kelas.

• Senang dan bebas, tidak ada tekanan sama sekali.

• Bosan dan tidak peduli dengan pelajaran.

Sebutkan satu perubahan positif yang anda alami selepas mengikuti kelas tahanan.

• Saya menjadi lebih malas.

• Saya tidak merasakan perubahan.

• Saya menjadi lebih bingung.

• Saya menjadi lebih disiplin.