Метаязык лингвистики

Необходимость введения дисциплины «Метаязык лингвистики»: в цикл обучения магистратуры

• Сформировать и пополнить знания

• Сформировать и расширить кругозор

• Сформировать представление о метаязыке лингвистики, общенаучной лексике, номенклатурных знаках, проблем унификации и стандартизации терминологического аппарата.

• Сформировать знание о языке и языковых явлениях

• Сформировать понимание проблем унификации и стандартизации терминологического аппарата.

Языкознание в своем развитии прошло:

• два этапа: а) донаучный; б) научный этап (с XIX в.)

• два этапа: а) донаучный; б) научный этап (с XII в.)

• два этапа: а) донаучный; б) научный этап (с XVII в.)

• три этапа: а) донаучный; б) научный этап (с XVII в.); научный этап (с XX в.)

• три этапа: а) донаучный; б) научный этап (с XVIII в.); научный этап (с XX в.)

В основе сравнительно-исторического изучения языков лежали следующие принципы:

• каждый язык имеет свои отличительные признаки; родственные языки формируют языковую семью;

• каждый язык имеет свои отличительные признаки; родственные языки формируют один класс;

• каждый язык имеет свои отличительные признаки; родственные языки формируют синтаксический тип;

• каждый язык имеет свои отличительные признаки; родственные языки формируют морфологическую семью;

• каждый язык не имеет свои отличительные признаки; родственные языки формируют языковую семью.

В основе структурализма:

• А) понимание языка, объединяющей не строго согласованное множество разнородных элементов, четкое разграничение явлений синхронии и диахронии в языке

• Б) понимание языка как структуры, нечеткое разграничение явлений синхронии и диахронии в языке.

• В) понимание языка как системы, четкое разграничение явлений синхронии и диахронии в языке.

• Г) понимание языка как системы, отсутствие внимания к изучению связей между этими элементами

• Д) понимание языка как природного явления, в котором отсутствует система

Лингвистическая концепция В. Гумбольдта основывалась на:

• А) на биологическом подходе к языку, в соответствии с которым изучение языка должно вестись в тесной связи с биологией человека

• Б) антропологическом подходе к языку, в соответствии с которым изучение языка должно вестись в тесной связи с сознанием и мышлением человека

• В) на физиологическом подходе к языку, в соответствии с которым изучение языка должно вестись в тесной связи с физиологией человека

• Г) на структурном подходе к языку, в соответствии с которым изучение языка должно вестись в тесной связи со структурным типом языка

• Д) на этноцентрическом подходе к языку, в соответствии с которым изучение языка должно вестись в тесной связи с этносом

Язык - это …; речь - это ….

• Язык - это система звуков; речь - это физиологическое явление

• Язык - это система букв; речь - это система звуков

• Язык - это система знаков, код; речь - это индивидуальное психофизическое явление

• Язык - это система систем; речь - это система кода

• Язык - это письменный код; речь - это звуковой код

Метаязык - это

• язык «первого порядка», по отношению к которому естественный человеческий язык выступает как «язык-объект»

• язык «второго порядка», по отношению к которому естественный человеческий язык выступает как «язык-объект»

• язык «второго порядка», по отношению к которому естественный человеческий язык выступает как «метаязык»

• язык «естественный», по отношению к которому естественный человеческий язык выступает как «язык-объект»

• язык «первого порядка», по отношению к которому естественный человеческий язык выступает как «язык-субъект»

Метаязык лингвистики:

• используется для описания естественного языка (языка-объекта) и отличается от него специальной терминологией

• используется для описания научного языка и отличается от него специальной терминологией

• используется для описания языка-объекта математики и отличается специальными формулами

• используется для описания языка-объекта и не отличается от него

• используется для описания функций языка и отличается от него специальной стилистикой.

Термины - это

• слова (словосочетания) метаязыка науки, точно обозначающее какое-либо понятие, применяемое в науке, технике, искусстве.

• слова (словосочетания) лексикологии, обозначающее какое-либо понятие, применяемое в науке, технике, искусстве

• слова (словосочетания) лексико-семантической системе языка, обозначающее какое-либо понятие, применяемое в жизни

• слова (словосочетания), обозначающее какое-либо понятие

• слова (словосочетания) менталингвистики, обозначающее какое-либо понятие, применяемое в науке, технике, искусстве.

Термину характерны следующие признаки:

• многозначность, точность, дефинитивность, независимость от контекста, наличие синонимов и эмотивного заряда;

• однозначность, точность, дефинитивность, зависимость от контекста, отсутствие синонимов и эмотивного заряда;

• однозначность, точность, дефинитивность, независимость от контекста, отсутствие синонимов и эмотивного заряда;

• однозначность, точность, дефинитивность, независимость от контекста, наличие синонимов и эмотивного заряда;

• полисемия, точность, дефинитивность, зависимость от контекста, наличие синонимов и эмотивного заряда;