SAS MULOK KELAS 6 SDN 10

1. Dalam konsep hidup tau Samawa, “kerik” itu berarti selamat dan “salamat” artinya hidup. Tujuan hidup “Kerik Selamat Tau Samawa” di sekolah adalah…

• A. agar setiap aktififitas pembelajaran memiliki makna dan keberkahan
• B. agar dapat membentuk budaya dan identitas diri setiap anggota keluarga
• C. agar membentuk karakter di lingkungan keluarga
• D. agar kepribadian yang mengakar di masyarakat

2. Rumah adalah tempat hidup tau samawa dengan keluarga, sanak saudara, Sehingga di rumah tausamawa harus mampu menerapkan konsep hidup kerik salamat, dengan tujuan . . .

• A. agar keluarga tetap rukun
• B. mampu menghargai satu sama lain
• C. dapat menjaga hubungan baik antar anggotamasyarakat
• D. agar dapat melahirkan keselamatan dankeberkahan dalam keluarganya

3. Cara yang dilakukan agar mencapai tujuan hidup kerik salamat di dalam rumah adalah....

• A. hidup bersandar pada Al-Quran dan Sunnah Nabi (Hablumminallah)
• B. saling menghormati antar sesama di sekolah
• C. berbagi kepada teman yang membutuhkan
• D. membaca buku di perpustakaan sekolah

4. Contoh bentuk konsep hidup kerik salamat tau samawa di sekolah adalah . . .

• A. tidak keliaran dikala waktumagrib tiba atau sebelum waktuisya
• B. siswa harus menghormati danmenghargai ibu/bapak guru
• C. menjaga hubungan baik antar anggotamasyarakat
• D. tidak membuang air sembarangtempat

5. Contoh konsep hidup kerik salamat tau samawa di dalam masyarakat adalah . . .

• A. harus taat pada perintah orang tua
• B. dilarang bernyanyi dikamar mandi
• C. menjaga hubungan baik antar anggotamasyarakat.
• D. siswa tidak boleh melawan danmembuat kagaduhan dalam sekolah

6. Untuk mencapai tujuan hidup kerik salamat, semua tau Samawa harus mampu membangun rasa percaya diri akan adanya jati diri kita sebagai tau ke tana Samawa. Cara yang harus kita tempuh dalam mencapai tujuan hidup kerik salamatdalam masyarakat adalah. . .

• A. patuh terhadap perintah orang tua
• B. aktif dalam proses pembelajaran
• C. saling menghormati antar sesama di sekolah
• D. membangun rasa saling menghormati dan rasa saling menghargai antar anggotamasyarakat.

7. Manfaat yang akan didapatkan darihidup kerik salamat bagi anak-anak dan tau samawa di dalam masyarakat adalah . . .

• A. dapat menumbuhkan rasa saling menghargai antar sesama tau Samawa.
• B. dapat menumbuhkembangkan semangat gotong royong di dalam keluarga
• C. dapat memperkuat hubungankekerabatan dan kekeluargaanantara siswa dan guru.
• D. dapat memberikan rasa aman, nyaman, dan bahagian dalam hidup bersamadengan keluarga

8. Perilaku “To” yaitu perilaku tahu diri dantahu segala sesuatu yang bernilai baik dan bermanfaat untuk dilakukan. Contoh perilaku “To” di Sekolah adalah . . .

• A. mengetahui cara mengatasi masalah dalam keluarga
• B. kepala keluarga harus mengetahui segala kebutuhan keluarganya
• C. siswa harus mampu menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik.
• D. kegiatan royong setiap anggota masyarakat harus dirinya bekerja bersama sesuai dengan apa yang telah disepakati

9. Perilaku yang menekankan pada kemampuan dan keterampilan yang cepat dan tangkas dalam mengerjakan sesuatu di tengah-tengah masyarakat adalah pengertian dari . . .

• A. boto
• B. paragas
• C. pengeto
• D. derman

10. Perilaku ila’ di dalam masyarakat terdiri dari (1) ila’ boat lenge, (2) ila’ no dadi boat, (3) ila’ capa leng dengan, dan (4) ila’ sanonda rasa leng tau. Arti dari ila’ boat lengeadalah

• A. Malu melakukan berbuat tercela
• B. tidak dihargai oleh oranglain
• C. gagal mencapai apa yang telah dicanangkan
• D. diremehkan atau dilecehkan keadaan dirinya