ATIVIDADDES RAYSSA SOBRE MISTURA

O que é uma mistura?

• Uma substância pura.

• A junção de duas ou mais substâncias.

• A separação de elementos químicos.

• A combinação de compostos orgânicos.

Quais opções abaixo representa uma mistura heterogênea?

• Presença de uma única fase visível.

• Fases indistinguíveis a olho nu.

• Fases distinguíveis a olho nu.

• Moléculas menores que 1 nanômetro.

Qual das opções abaixo representa uma mistura homogênea?

• Água e areia.

• Leite.

• Água e sal.

• Óleo e Água.

Em qual tipo de mistura as moléculas possuem tamanhos entre 1 e 100 nanômetros?

• Solução.

• Coloide.

• Suspensão.

• Nenhuma das anteriores.

Qual das seguintes combinações é um exemplo de coloide?

• Água e sal.

• Leite.

• Água e areia.

• Óleo e vinagre.

A água com areia é classificada como qual tipo de dispersão?

• Solução.

• Coloide.

• Suspensão.

• Nenhuma das anteriores.

Quais são os termos relacionados às características das substâncias em uma mistura?

• Soluto e solvente.

• Dispersante e disperso.

• Misturador e misturado.

• Solução e suspensão.

Na prática, o que determina se uma mistura é homogênea ou heterogênea?

• O número de substâncias misturadas.

• A visibilidade das fases da mistura.

• A temperatura da mistura.

• O método de mistura utilizado.

Qual é o principal objetivo do que aprendemos sobre mistura?

• Dominar técnicas laboratoriais complexas.

• Memorizar todas as fórmulas químicas.

• Compreender e relacionar o conceito de misturas com situações do cotidiano.

• Decifrar equações químicas avançadas.

Durante a atividade prática realizada na aula anterior, os alunos devem:

• Separar misturas usando um microscópio.

• Criar suas próprias misturas e discutir as características observadas.

• Desenhar diagramas de misturas.

• Ler textos sobre soluções químicas.