200-250 Общая и возрастная психология

Один из признаков интеллектуальной неготовности ребенка к школе и проявляющийся в высоком уровне речевого развития на фоне недостаточного развития восприятия и мышления

• вербализм

• самосознание

• понятие

• эгоцентризм

• фрустрация

Единство психических характеристик субъекта обеспечивающее успешное начало обучения в школе

• Психологическая готовность к школьному обучению

• Вербализм

• Понятие

• Эгоцентризм

• Фрустрация

Безусловные рефлексы, полученные от животных предков, но бесполезные для ребенка и поэтому исчезающие

• Атавистические рефлексы

• Безусловные рефлексы

• Комплекс оживления

• Круговая реакция

• Узнавание

Бурная эмоциональная реакция младенца, возникающая на лицо матери

• Комплекс оживления

• Наглядно-действенное мышление

• Узнавание

• Рефлексы

• Круговая реакция

Цепь одинаковых, повторяющихся действий младенца

• Круговая реакция (по Ж.Пиаже)

• Узнавание

• Аффект

• Воспроизведение

• Комплекс оживления

Совокупность слов, понимаемая ребенком

• Пассивный словарь

• активный словарь

• Воспроизведение

• Предметное значение речи

• аффективная окрашенность восприятия

Психологическое совладение с собственным телесным сексуальным созреванием – важная задача

• Подростка

• Юноши

• Девушки 20 лет

• Дошкольника

• Младшего школьника

Субъективное чувство непрерывной самотождественности

• Идентичность

• Самосознание

• Пубертатный кризис

• Негативная иден

Личность, принадлежащая двум культурам

• Маргинальная личность

• Субмаргинальная личность

• Ассоциальная личность

• Реальное «я»

• Идеальное «я»

Целенаправленное ограничение себя в еде, доходящее до степени голодания, обусловленное стремлением к похудению

• Нервная анорексия

• Личностная рефлексия

• Гармональный взрыв

• Медицинское голодание