课堂小测试20241216

维果茨基的社会文化-历史发展理论认为，人的高级心理机能是如何产生的？

• 完全由个体内部自发产生的

• 通过与周围人的交往过程中产生与发展起来的

• 完全由遗传因素决定的

• 仅通过个体的生理成熟实现的

在教育实践中，如何根据维果茨基的最近发展区理论设计教学活动？

• 设计教学活动时，只考虑学生能够独立完成的任务

• 设计教学活动时，只考虑学生在他人帮助下可以完成的任务

• 设计教学活动时，考虑学生现有水平与潜在发展水平之间的差距

• 设计教学活动时，不考虑学生的个体差异

维果茨基认为，语言和符号在儿童心理发展中扮演什么角色？

• 语言和符号是儿童心理发展的次要因素

• 语言和符号是儿童心理发展的中介工具

• 语言和符号对儿童心理发展没有影响

• 语言和符号仅在儿童语言学习中起作用

根据维果茨基的理论，智能辅导系统（ITS）在促进学生理解新概念时应如何设计反馈机制？

• 只在学生表现出明显的理解时提供反馈

• 在学生每次回答后都提供反馈

• 根据学生的学习进度和理解深度提供适时的反馈

• 不需要提供反馈，学生可以自主学习

在维果茨基的框架下，如何评估学生的学习进展以支持其进一步发展？

• 不需要评估，学生的学习是自我驱动的

• 依赖标准化测试结果进行评估

• 通过观察学生在学习活动中的参与和表现

• 只关注学生的最终成绩

在班杜拉的观察学习实验中，儿童观察到成人的攻击行为后，哪一组儿童表现出更多的攻击行为？

• 成人因攻击行为受到奖励的儿童组

• 成人因攻击行为受到惩罚的儿童组

• 成人的攻击行为没有受到奖励或惩罚的控制组

• 所有组的儿童表现出的攻击行为一样多

班杜拉的社会学习理论强调了哪三类因素对学习的影响？

• 环境、个体、行为

• 认知、情感、行为

• 生物、心理、社会

• 遗传、环境、教育

班杜拉的社会学习理论认为，儿童通过观察学习获得的是什么类型的学习？

• 参与性学习

• 替代学习

• 认知学习

• 情感学习

班杜拉的社会学习理论中，示范教学的哪个阶段要求教师引导学生对观察到的对象进行言语或动作表征？

• 注意过程

• 保持过程

• 运动再生过程

• 动机过程

根据格式塔理论，问题解决中强调的是什么在问题解决中的作用？

• 试错法

• 洞察力

• 元认知策略

• 启发法