คำประพันธ์และสำนวนไทยง่ายนิดเดียว

ข้อใดเป็นลักษณะกลอนสุภาพ

• สักวาหวานอื่นมีหมื่นแสน

• ใครรานใครรุกด้าว แดนไทย

• มีสลึงพึงบรรจบให้ครบบาท

• สุวรรณหงส์ทรงพู่ห้อย

Answer explanation

กลอนสุภาพ เป็นกลอนประเภทหนึ่ง ซึ่งลักษณะคำประพันธ์ของภาษาไทย ที่เรียบเรียงเข้าเป็นคณะ ใช้ถ้อยคำและทำนองเรียบ ๆ ซึ่งนับได้ว่ากลอนสุภาพเป็นกลอนหลักของกลอนทั้งหมด เพราะเป็นพื้นฐานของกลอนหลายชนิด หากเข้าใจกลอนสุภาพ ก็สามารถเข้าใจกลอนอื่น ๆ ได้ง่ายขึ้น

คำประพันธ์ ที่ต่อท้ายว่า "สุภาพ" นับว่าเป็นคำประพันธ์ที่แสดงลักษณะเป็นไทยแท้ ด้วยมีข้อบังคับในเรื่อง "รูปวรรณยุกต์" ในกลอนสุภาพนอกจากมีบังคับเสียงสระเป็นแบบแผนเช่นกลอนปกติแล้ว ยังบังคับรูปวรรณยุกต์เพิ่ม จึงมีข้อจำกัดทั้งรูปและเสียงวรรณยุกต์ ^[1] เป็นการแสดงไหวพริบปฏิภาณและความแตกฉานในการใช้ภาษาไทยของผู้แต่งให้เด่นชัดยิ่งขึ้น

ข้อใดมีสัมผัสในน้อยที่สุด

• วิสัยเด็กเปรียบได้กับไม้อ่อน

• ที่ดัดร้อนลนไฟนั้นไม้คร้ำ

• ดัดเย็นได้ไฉนจักไม่ทำ

• ดัดด้วยน้ำรักกระด้างอ่อนดังใจ

"พี่น้องคู่นี้เข้าใกล้กันทีไรเขาทะเลาะกันทุกที"

ข้อความนี้ตรงกับสำนวนว่าอะไร

(a)  

กลอนสุภาพพึงจำมีกำหนด กลอนหนึ่งบทสี่วรรคกรองอักษร

วรรคละแปดพยางค์นับศัพท์สุนทร อาจยิ่งหย่อนเจ็ดหรือเก้าเข้าหลักการ

(ฐะปะนีย์ นาครทรรพและม.ล.บุญเหลือ เทพสุวรรณ ประพันธ์)

วรรครับที่ขีดเส้นใต้ถูกต้องหรือไม่

(a)  

ให้นักเรียนวาดรูปประกอบสำนวน

" ไก่งามเพราะขน คนงามเพราะแต่ง "

Answer explanation

ไก่งามเพราะขนคนงามเพราะแต่ง : คนจะดูดีได้นั้น จะต้องรู้จักแต่งหน้าแต่งตัวให้สวยงาม

ให้นักเรียนวาดรูปประกอบสำนวน

"กินบนเรือน ขี้รดบนหลังคา"

Answer explanation

กินบนเรือน ขี้รดบนหลังคา : คนเนรคุณ ไม่รู้จักบุญคุณของผู้มีพระคุณ มักทำให้เจ้าของบ้านเดือดร้อน

" เขาเป็น...........ชอบพูดจาว่าคนอื่นอยู่เรื่อย "

จากข้อความดังกล่าวควรเติมสำนวนใด

" เขาไม่มีพวกพ้องให้พึ่งพาอาศัย เป็นคน.................... "

จากข้อความดังกล่าวควรเติมสำนวนใด

จากสำนวน " เข็นครกขึ้นภูเขา " นักเรียนคิดว่าเป็นสำนวนที่ใช้กับเหตุการใด

• ทำงาที่ยากลำบากอย่างยิ่งโดยใช้ความเพียรพยายามและอดทนอย่างมาก

• ทำงานที่เกินกำลังความสามารถหรือสติปัญญาของตน

จากสำนวน " วัวหายล้อมคอก " นักเรียนคิดว่าเป็นสำนวนที่ใช้กับเหตุการใด

• ของหายแล้วจึงจะเริ่มป้องกัน

• เรื่องเกิดขึ้นแล้วจึงแก้ไข