Qual é o objetivo principal dos jogos cooperativos nas aulas de Educação Física?

• Estimular a competição saudável.

• Promover a interação social e colaboração.

• Desenvolver habilidades motoras individuais.

• Focar na técnica e tática esportiva.

• Melhorar a performance física competitiva.

O método dos Jogos Esportivos Modificados enfatiza qual abordagem de ensino?

• Priorizar a técnica sobre a tática.

• Progressão do simples ao complexo com participação inclusiva.

• Manutenção de regras rígidas dos esportes tradicionais.

• Competição como centro do aprendizado.

• Exclusividade para o nível avançado.

Qual é a principal característica das fibras musculares Tipo I?

• Predominantemente glicolíticas e explosivas.

• Alta resistência, utilizadas em exercícios aeróbicos.

• Exclusividade em esportes de força e potência.

• Composição mista com foco em resistência e explosão.

• Maior tendência em atletas de curta duração.

Sobre a formação em Educação Física, é correto afirmar que:

• O licenciado atua em academias e o bacharel nas escolas.

• Ambos têm formação idêntica em todos os anos do curso.

• Licenciados são preparados para escolas e bacharéis para academias.

• A formação do bacharelado é voltada para esportes recreativos.

• Licenciatura e bacharelado possuem o mesmo campo de atuação.

Em jogos cooperativos, como a competição é ressignificada?

• Desfocando do adversário e centralizando no desafio.

• Eliminando qualquer forma de competição.

• Enfatizando a vitória individual.

• Transferindo a competição para os professores.

• Valorizando apenas habilidades motoras individuais.

No contexto da Educação Física escolar, como o Método dos Jogos Esportivos Modificados contribui para o desenvolvimento das habilidades táticas dos alunos?

• Pela reprodução das regras originais do esporte.

• Por meio da diluição das regras e foco na compreensão do jogo.

• Exclusivamente pelo treinamento técnico intensivo.

• Pela competição direta entre os alunos.

• Por enfatizar o domínio técnico individual.

A respeito dos jogos cooperativos, qual das alternativas reflete corretamente sua principal contribuição no ambiente educacional?

• São projetados para evitar a competição e promover o desinteresse.

• Focam no fortalecimento da habilidade individual do aluno.

• Promovem a igualdade e inclusão, integrando todos os participantes.

• Valorizam a hierarquia e o desempenho superior de alguns alunos.

• Garantem que os alunos menos habilidosos sejam apenas espectadores.

Em relação ao desenvolvimento motor, como os fatores ambientais podem interferir nas habilidades de uma criança?

• Garantindo que os padrões genéticos sejam suprimidos.

• Substituindo a influência genética no desenvolvimento físico.

• Limitando as habilidades motoras a movimentos básicos.

• Determinando exclusivamente o nível de habilidade esportiva.

• Oferecendo estímulos adequados e oportunidades para aprendizado motor.

Sobre as práticas corporais escolares, como os objetivos sociais da Educação Física podem ser relacionados à prevenção de doenças?

• Por meio do estímulo exclusivo às atividades de alta intensidade.

• Pela promoção do sedentarismo consciente e atividades lúdicas.

• Integrando atividades físicas regulares como forma de melhorar a saúde geral.

• Focando apenas em treinos técnicos e competitivos.

• Excluindo grupos com necessidades especiais das atividades principais.

De acordo com os estudos sobre o sistema muscular, como o treinamento pode influenciar a distribuição de fibras do tipo I e II?

• O treinamento não altera a proporção de fibras, sendo exclusivamente genética.

• O treinamento pode aumentar a eficiência das fibras, mas não sua proporção.

• A conversão entre fibras do tipo I para tipo II é comum com exercícios de resistência.

• A proporção de fibras do tipo I pode aumentar significativamente com treinamento de força.

• As fibras musculares não são influenciadas pela atividade física regular.