Soal Pemaknaan Awal Desain Pembelajaran Aktif

4. Pemahaman pembelajaran aktif ada ....

• 
  Sebuah proses untuk menghasilkan agenda pembelajaran yang relevan untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu

• 
  Sebuah proses secara aktif membangun pemahaman terhadap fakta, ide, dan keterampilan melalui aktivitas dan melaksanakan tugas

• 
  Sebuah proses secara berkala dan membangun pemahaman melalui kegiatan secara bertahap

• Sebuah proses yang dapat mengoptimalkan kemampuan peserta didik dalam berkarya

2. Berikut ini merupakan urutan penyusunan Perangkat Ajar dalam Kurikulum Merdeka adalah...

• 
  CP, ATP, TP, Modul Ajar

• Modul Ajar, TP, ATP, CP

• 
  CP, Modul Ajar, TP, ATP

• 
  CP, TP, ATP, Modul Ajar

1.Difrensiasi konten

3. 2. Difrensiasi metode

4. 3. Difrensiasi proses

5. 4. Difrensiasi evaluasi

6. 5. Difrensiasi produk

7. Yang termasuk Strategi pembelajaran difrensiasi, ditunjukkan oleh nomor...

• 
  1,2,3

• 
  1,3,5

• 2,3,4

• 
  3,4,5

Apa langkah pertama dalam penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)?

• Guru memberikan penjelasan konsep terlebih dahulu.

• Siswa diberikan pertanyaan atau masalah untuk dianalisis.

• Siswa diminta menyelesaikan soal secara individu.

• Guru memberikan solusi untuk dipelajari siswa.

Dalam Cooperative Learning, salah satu kelompok siswa mengalami konflik karena beberapa anggota tidak aktif berkontribusi. Bagaimana cara terbaik yang dapat dilakukan guru untuk menyelesaikan masalah ini?

• Memisahkan anggota kelompok dan memberi tugas individu.

• Memberikan nilai rendah kepada kelompok karena kurangnya kerja sama.

• Mengingatkan siswa tentang peran dan tanggung jawab dalam kelompok, serta memberikan panduan kerja sama.

• Menggantikan anggota kelompok yang tidak aktif dengan siswa lain.

sebuah metode yang mengenalkan  pada suatu kasus yang memiliki keterkaitan dengan materi yang dibahas, kemudian akan diminta untuk mencari solusi untuk menyelesaikan kasus/masalah tersebut, metode yang digunakan adalah...

• Problem Based Larning (PBL)

• Project Based Larning (PJBL)

• Discovery Learning

• Cooperative Learning

Sebagai seorang guru, Anda ingin mendesain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan untuk mengajarkan siswa tetang siklus air. Bagaimana Anda akan menyusun langkah-langkah rencana pembelajaran yang efektif dan logis untuk mencapai tujuan pembelajaran ini?

• 
  Menetapkan tujuan pembelajaran berdasarkan capaian pembelajaran, mengkaji kebermaknaan dari materi yang akan disampaikan, mengorganisir aktivitas pembelajaran, pemantauan, mengevaluasi kemajuan siswa, umpan balik dan refleksi

• Menentukan tujuan pembelajaran dengan jelas, mengidentifikasi materi pokok yang perlu disampaikan kepada siswa, mennetukan cara terbaik untuk menyajikan materi ini, mengorganisir aktivitas pembelajaran, mengevaluasi kemajuan siswa, pemantauan, umpan balik dan refleksi

• 
  Mengkaji tema yang akan disampaikan, menetapkan tujuan pembelajaran, mengorganisir aktivitas pembelajaran, memantau aktivitas pembelajaran, evaluasi, umpan balik dan refleksi

• 
  Mengkaji tema yang akan disampaikan, menentukan tujuan pembelajaran dengan jelas, mengkaji kebermakanaan dari materi yang akan disampaikan, memantau aktivitas pembelajaran, evaluasi, umpan balik dan refleksi

Pembelajaran yang tujuannya saling memotivasi antara sesama anggota kelompok agar mendapatkan hasil belajar yang maksimal disebut ....

• 
  project base learning

• problem base learning

• 
  project oriented learning

• 
  cooperative learning

Guru banyak menggunakan ceramah dalam kegiatan pembelajaran karena tidak tersedia media dan sumber belajar. Kondisi tersebut mengakibatkan prestasi belajar siswa rendah. Menghadapi situasi tersebut, bagaimana cara Anda menyelesaikannya?

• Saya memanfaatkan alam sekitar sekolah sebagai media dan sumber belajar untuk mengaktifkan kegiatan belajar siswa

• 
  Saya mengemukakan persoalan tersebut kepada beberapa guru dan tetap mengajar seperti biasanya

• Saya menugaskan siswa membuat media dan sumber belajar yang menunjang topik pembelajaran sehingga mereka lebih aktif di kelas

• 
  Saya meminta siswa untuk belajar di kelas dengan tenang dan memperhatikan penjelasan guru dengan baik agar berprestasI

Struktur kurikulum merdeka yaitu...

• Ekstrakurikuler, Intrakurikuler, dan Konten

• Kokurikuler, Ekstrakurikuler, dan Assesmen

• Intrakurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler

• Kokurikuler , P5, dan modul ajar