дислексия

1. Дислексия қалай пайда болады?

• a) Көру қабілетінің бұзылуынан

• b) Психикалық функциялардың қалыптаспауынан

• c) Әлеуметтік орта әсерінен

• d) Генетикалық мутациядан

2. Дислексиясы бар балалардың кеңістіктік түсініктеріндегі негізгі қиындық қандай?

• a) Әріптерді жаттау

• b) Түстерді ажырату

• Оң және сол жақты анықтау

• Сөздерді есте сақтау

3. Солақайлық пен дислексияның байланысы қандай?

• Тікелей және тұрақты

• Тек оң қолмен жазғанда қиындық туындайды

• Үйретілген солақайлық кеңістіктік түсініктердің қалыптаспауы арқылы қиындық туғызады

• Тек генетикалық негізде пайда болады

4. Дислексиясы бар балаларға қандай сөйлеу бұзылыстары тән?

• Дыбыс айтудағы бұзылыс

• Байланыстырып сөйлеудегі қиындық

• Сөз қорының кедейлігі

• Барлығы дұрыс

Дислексияның негізгі механизмі қандай?

• Фонематикалық қабылдау мен талдаудың бұзылуы

• Кеңістіктік есте сақтау

• Мотивацияның төмендігі

• Қысқа мерзімді есте сақтау бұзылысы

Дислексияны жеңіл жағдайда қалай анықтауға болады?

• Бала әріпті шатастырғанда

• Жазбаша сөйлеу тілін меңгерудің бастапқы кезеңінде

• Баланың мәтін оқығанын тыңдау арқылы

• Сурет салу қабілеті арқылы

Дислексия кезінде оқу үрдісінде қандай қиындықтар байқалады?

• Буындарды біріктіріп айту

• Әріпті дұрыс көру

• Жазу кезінде қолайсыздық

• Дұрыс тыныс алу

Оқу бұзылысы сөйлеу тілінің қай жағына байланысты?

• Лексикалық-грамматикалық жағы

• Жылдамдығы

• Интонациясы

• Дыбыстың күші

Фонематикалық қабылдаудың бұзылуы қандай салдарға әкеледі?

• Әріптерді меңгерудегі қиындық

• Графикалық жағын есте сақтау

• Оқуға деген қызығушылықтың төмендеуі

• Дауыстап оқуда қате жіберу

Дислексияның психолингвистикалық аспектісі бойынша бұзылудың қандай түрі бар?

• Сенсомоторлы операциялардың бұзылысы

• Тілдік операциялардың қалыптаспауы

• Семантикалық операциялардың бұзылысы

• Барлығы дұрыс